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小学语文五年级上册单元知识点梳理 ——第七单元 一、拼音园地 1．易读错音节。 差人（读chāi） 押解（读jiè） 洪教头（读jiào） 胸脯（读pú） 理睬（读cǎi） 禁军（读jìn） 好习枪棒（读hào） 掂量（多读liɑnɡ） 踉跄（读qiànɡ） 还书（读huán） 供不起（读ɡōnɡ） 闷热（读mēn） 年成（读chenɡ） 积攒（读zǎn） 载着（读zài） 莲蓬（读penɡ） 清平乐（读yuè） 衣裳（读shɑnɡ） 2．姓氏歌 “姓氏歌”中的单姓读音多与我们熟悉的读音有区别，要反复阅读、记忆。复姓中要特别注意“令狐”中“令”的读音，读“línɡ”。 3．多音字组词。 【解】⑴读“jiè”时，可组词：押解；⑵读“jiě”时，可组词：解放、解答等；⑶读“xiè”时，可组词：解数、姓解等。 【还】⑴读“hái”时，如还有；⑵读“huán”时，如还钱、还书。 【闷】⑴读“mēn”时，如闷热、闷声闷气；⑵读“mèn”时，如闷闷不乐、闷雷。 二、汉字书写 1．易写错的字。 孝敬（注意与“考”的区别） 秦家（“秦”字下面是“禾”字，第一笔是短撇，第五笔是点。） 载着（“载”字左下的“车”，第四笔是提。） 耽误（“耽”是“耳字旁”，不要写成“目字旁”。） 三、词句天地 （一）词语理解 1．发配：封建时代的一种刑罚。在罪犯的脸上刺字，然后押送到边远地方去服劳役。也称“流配”。 2．非比他人：与一般人不同。 3．禁军：原指侍卫皇帝的亲兵。在宋代，禁军指朝廷的正规军，其士兵是从各地招募选拔上来的。教头是负责教练士兵武艺的军官。 4．依草附木：比喻依靠有势力的人。 5．相媚好：是说彼此之间很亲热。 6．无赖：在《清平乐 村居》中是顽皮的意思，是对小儿的爱称。 7.卧剥：躺在（溪边）剥（莲蓬）。 8．翁媪：指老年夫妻。翁，指年老的男子。媪，指年老的女子。 9．哀鸿遍野：悲鸣的大雁遍布原野。比喻到处都是流离失所、啼饥号寒的灾民。 9．逼上梁山：原指《水浒传》中林冲等人因遭官府迫害不得已上梁山造反。后用来比喻被迫进行反抗或采取某种行动。 10．志存高远：形容志向远大。与“志在千里”同义。 （二）词语辨析 1．仰望 远眺 凝视 这三个词语都有“看”的意思。凝视，指聚精会神地看。远眺，指站在高处向远处看。仰望，指站在低处向上看。含有“看”的意思的词语还有：俯视、探望、盯、注视、观望、浏览等。 2．伫立 站立 伫立，指长时间的站立，文中用这个词语更能体现李白对孟浩然的深情厚谊。 四、阅读积累 （一）背诵积累 1．背诵《少年王冕》第5自然段。 2．背诵《清平乐 村居》。 3．背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 4．背诵《朝代歌》。 （二）课文品读 1．《林冲棒打洪教头》是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回改写的，作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要写了林冲发配沧州中路过柴进的庄上，与洪教头比武过招并打败了他。课文生动地刻画了林冲武艺高强、忠直淳朴的英雄形象和洪教头自以为是、跋扈嚣张的个性特点。 2．《少年王冕》讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他善于观察大自然的美好事物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，家境也逐渐好转。王冕，元代画家、诗人，尤其擅长画梅花，著名的《墨梅》就出自他手。 3．《黄鹤楼送别》属于“文包诗”形式，课文叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边上烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时无限依恋的感情。“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀州》，孟浩然引用该句是为安慰年轻的李白。 4．《清平乐 村居》是南宋词人辛弃疾写的一首描写农村生活的词作。作者通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了他喜爱农村安宁平静生活的思想感情。“清平乐”是词牌名，“村居”是这首词的题目上。词的大意是：一所矮小的茅屋前有一条清澈的小溪，溪边长满了碧绿的小草。一对满头白发的老夫妻正亲热地坐在一起，带着微醉的神态谈论着家常事，其乐融融。他们有三个儿子，大儿子正在溪东的豆地里锄草，二儿子正忙着编织鸡笼，最讨人喜爱的是小儿子，他十分顽皮，瞧，他正躺卧在溪边剥吃着刚刚摘下的莲蓬呢。 5．词：文体名称，诗歌的一种。古代的词，都合乐歌唱，所以唐、五代多称为“曲”、“杂曲”。词体萌芽于隋唐之际，形成于唐代，盛行于宋代。句子长短不一，故也称长短句。词的曲调名称叫“词牌”，如清平乐、卜