土壤的种类教学设计.docVIP

《土壤的种类》教学设计0 推荐教学目标： 1、通过本课教学，使学生知道土壤可以分为砂质土、粘质土、壤土三类，并知道这三类土壤的性质。 2、培养学生的实验能力和比较能力。 教学重、难点： 培养学生的实验能力和比较能力，知道土壤分为砂质土、粘质土、壤土三大类。 教学准备： 分组实验器材：去底瓶（3个，用布蒙住瓶口，扎好）、支架（3个）、杯子（3个）、三类土壤、水，图表。 教学过程： 一、复习导入： 同学们，前面我们一起研究了土壤里有什么，根据研究我们知道土壤里有（学生一起回答：水、空气、砂、粘土、腐殖质等物质）对，其中砂和粘土是组成土壤的基本物质。那土壤里哪些东西统称为砂？（颗粒大的）哪些统称为粘土呢？（颗粒小的）其实，砂和粘土在土壤中的含量不同，土壤的种类也不相同。这节课我们就一起研究土壤的种类。 二、探究活动： 活动一：感官观察各种土壤的不同特点 1、谈话：看，老师给我们每个组都带来了三包不同的土壤：1号土、2号土、3号土。你想用什么方法来观察比较它们的不同。 2、学生交流。 3、根据学生的回答补充：用眼看；用手摸、捏； 4、谈话：同学们想的方法真不错，那就用我们想到的方法来观察比较这三种土壤砂和粘土的含量有什么不同，在这里，老师还给每个组准备了一份潮湿的3号土，大家在观察时可不要忽视了。同时，大家在观察时要及时把你的发现记录在实验记录单上。 5、学生活动。教师参与。 6、