- 13
- 0
- 约6千字
- 约 9页
- 2018-03-04 发布于山东
- 举报
【新步步高】高一历史岳麓版必修一单元检测卷(一) Word版含答案[ 高考].doc
单元检测卷(一)(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(每小题2.5分,共50分)
1.周公把商贵族微子启分封到宋,同时又在宋周围分封同姓诸侯。周公这样做的目的是( )
A.与商贵族共掌天下
B.拉拢并控制商贵族
C.巩固中央集权体制
D.确立自己的专制权威
答案 B
解析 “与商贵族共掌天下”明显不对,排除A项;周公时尚未实现权力的高度集中,中国直到秦朝才建立起中央集权专制体制,排除C、D两项;在异姓诸侯国宋周围分封同姓诸侯,其目的是对异姓诸侯国拉拢并控制,故选B项。
2.周武王灭商之后,分封诸侯,广建封国,周初实行分封制是为了( )
A.建立军事屏障,防止外族入侵
B.削弱功臣、贵族的权力
C.排斥异姓诸侯,团结同姓诸侯
D.巩固奴隶制国家政权
答案 D
解析 “建立军事屏障,防止外族入侵”实质也是为了巩固奴隶制国家政权;削弱功臣、排斥异姓诸侯显然与分封制的内容不符,因为当时受封的诸侯不仅有同姓的王族,还有异姓的功臣和先代的贵族。
3.安徽项氏祠规称:“家之有规,犹国之有典也,国有典,则赏罚以饬臣民,家有规,寓劝惩以训子弟。其事殊,其理一也。”上述祠规主要说明( )
A.祠堂文化大为盛行
B.家规对宗族发展至关重要
C.宗法制影响深远
D.家规与国典形似神异
答案 B
解析 “家之有规,犹国之有典”,这体现了材料的中心是强调家规,故选B项;仅凭一个例子不能说明祠堂文
您可能关注的文档
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-2同步作业:第1章 推理与证明(一) Word版含答案[ 高考].doc
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-2同步作业:第1章 推理与证明(二) Word版含答案[ 高考].doc
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-2同步作业:第2章 变化率与导数(一) Word版含答案[ 高考].doc
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-2同步作业:第2章 变化率与导数(二) Word版含答案[ 高考].doc
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-2同步作业:第3章 导数的应用(一) Word版含答案[ 高考].doc
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-2同步作业:第3章 导数的应用(二) Word版含答案[ 高考].doc
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-2同步作业:第5章 数系的扩充与复数的引入(一) Word版含答案[ 高考].doc
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-2同步作业:第5章 数系的扩充与复数的引入(二) Word版含答案[ 高考].doc
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-3同步作业:模块测试(三) Word版含答案[ 高考].doc
- 【教学参考】高二北师大版数学选修2-3同步作业:模块测试(二) Word版含答案[ 高考].doc
原创力文档

文档评论(0)