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* What are you doing for vacation？ Revision 双沟中学 袁凤玲 教 材 分 析： 本单元主要是谈论假期的计划安排。人们的假期生活丰富多彩，旅游，观光，购物，运动，休闲都是度假的方式，这些话题很贴近人们的生活，很容易引起学生交流的兴趣。本单元的主要语法是现在进行时表示将要做某事，因为现在进行时前面已经学过，所以可在课前让学生回顾ving的变化规则和现在进行时的句型转换，本节课是复习课，可以让学生提前记忆本单元的重点短语和知识点。 教学方法： 根据本单元的内容和特点，主要采用情景教学法和任务型教学法，运用小组合作探究的方式来组织教学。 The aims : 知识目标:牢固掌握重点单词，短语和结构： go doing sth, finish doing ,send sb sth,show sb sth, plan to do ,think about doing 等 能够正确使用what ,when , who ,how ,how long 等引导的问句。 能力目标：能够用be+ving谈论假期计划，对未来的计划和安排。 情感目标：通过谈论假期计划，培养学生热爱大自然和热爱本土文化的意识。 教学重点： 掌握 go doing sth, finish doing ,send sb sth, show sb sth, plan to do ,think about doing 等知识点的用法 教学难点： 现在进行时表示将要做某事。 教学过程： 总体思路：先复习短语，知识点和语法，并逐项加以练习巩固，再进行口语和写作训练。具体操作时可给学生出示情景，分配任务，小组合作解决问题，循序渐进掌握本单元的内容。 Play a game: Guess What are they doing for vacation? 1 2 3 4 We like taking a relaxing vacation in the nature, the nature is very beautiful , so we should love and protect it. 读一读，译一译 the phrases: check each other 1．看望朋友 2.照顾妹妹 3·待在家 4·和朋友度过时光 5·在家休息 6·运动野营 7·去沙滩 8·在山里 9·在美 丽的乡村 10·多长时间 Which group is the best? 11·离开 12·过得愉快 13·回到学校 14·散步 15.·租录像带16·假期计划 17·考虑 18·决定 19·不同的事情 20·动身去……. the structures: talk about and give the examples 1.去做某事 2.做完某事 3.送某人某物 4.给某人看某物 5.考虑做某事 6.计划做某事 go doing sth : finish doing sth ： send sb sth= show sb sth = think about doing sth plan to do sth Which group is the best? 熟能生巧:写出下列短语 1.去游泳 2.去钓鱼 3.去购物 4去远足 5.去骑自行车旅行 6.去观光 7.送我一张明信片（2个） 8给我看一下你的照片（2个） 1.go swimming 2.go fishing 3.go shopping 4.go hiking 5.go bike riding 6. go sightseeing 7.send me a cat=send a cat to me 8.show me a map=show a map to me 用所给词的适当形式填空： 1.The boy decides ___( go ) hiking next week. 2.I am planning ____(spend ) time in the beautiful countryside. 3.I finished __(make ) my last movie. 4.They are thinking about ___(rent ) videos. 5.I like going _____(hike ) with my f