2017-2018学年度第一学期实验小学教科研工作总结.docVIP

2017-2018学年度第一学期实验小学教科研工作总结 本学年，教研室的工作以学校工作计划为核心，以落实市教研室工作计划为重点，以《小学语文课程标准（2017年版）》为引领，以校本研训为主要方式开展工作，现总结如下： 一、扎实开展常规教研，促进教育教学质量提高 本学期教研活动以大科组教研、学段教研、年级组教研有机结合的方式进行，着力抓实年段与年级组教研活动。 1、年段教研 学段教研，重在对年段常态课堂教学进行研究，以课例诊断的形式，找出学段课堂教学存在的共性问题。学段教研员再针对存在问题，分析原因，提出改进建议，进行方向引领以及具体做法的指导。经过反复的同一课型的课例研究，语文组摸索出了不同类型课有效教学基本模式。比如低年级语文段的教研，着重对阅读课的第一课时教学进行了有效的探讨，把“识字、写字、读书”确定为低段语文教学的重点，加强了“日积月累”的教学意识，并基本形成了第一课时的教学模式。在谭校长的指导下，低段语文教研开创了两位老师分两课时完整地上一课书的教研形式。这种形式有利于我们从整体上研究一节课的，是研究有效教学的另一个独特的视角，这种教研形式将在下一学期的大科组教研中尝试推广。 2、年级组教研 年级组教研的主要任务是进行集体备课，很好地发挥了各年级骨干教师的传帮带作用，使各年级的教育教学质量稳步上升。各科组各年级组的集体备课严格按照市教研室、校教导处和教研室的具体要求，做到