2017-2018学年第一学期七年级地理教学总结.docVIP

2017-2018学年第一学期七年级地理教学总结 今年又回来重新挑起了教授七年级地理的重任，结合七年级学生由于年龄小自制力较差，地理学习的能力较低，缺乏良好的地理学习习惯。我在这学期得地理教学中，应首先培养学生的良好的地理学习习惯，因为没有良好的地理学习习惯就不可能学好地理知识，掌握地理思维和地理基本能力。那么，如何培养学生的地理学习习惯呢？以下是我这学期得教学尝试与总结经验。 一、培养学生地理课前学习习惯 1、感知新课，做好预习的习惯 实践证明预习新课文，感知新课文的知识，对于学生接受新知效果良好。在教学中我们让学生带着问题去预习课文，或者是去搜集与课文相关的知识与素材，以达到感知新课的目的。如学习“第三节地图”可让学生带着问题，这样预习课文1）、地图的基本要素是什么？2）、你知道的地图有那几种？3）、如何应用各种地图？学生通过预习课文或通过书籍、询问他人或上网搜寻，从而对新课文的知识有所感知，为学习新课打下了良好的基础，使抽象的新知变得易于接受。可见坚持课前预习，可有效提高学生的自学能力，同时也拓展了学生的学习空间。地理教师应该根据学生的实际情况、教材情况，适当、适量地安排好课前预习，使其成为学生良好的课前学习习惯。 2、作好课前准备的习惯 完美的一节课，应当有始有终。要使一节课有一个好得开始，就要作好课前准备。课前准备应当包括上课前准备好课本、笔记本、笔、纸以及地图册、练习册