九年级化学第五单元课题1《质量守恒定律》课件可用.ppt

化 学 方 程 式 2、化学方程式表示的意义： 意 义 C + O2 CO2 点燃 表示反应物.生成物及反应条件 反应物：C、O2。生成物：CO2。条件：点燃 各物质质量比（即各物质的相对分子质量与化学式前的计量数的乘积之比） C + O2 CO2 点燃 12 ：16×2 ：12＋16×2 12 ： 32 ： 44 粒子个数比 C + O2 CO2 点燃 1 ： 1 ： 1 * 第 五 单 元 课 题 1 质 量 守 恒 定 律 课题1 质量守恒定律 第一课时 质量守恒定律 第二课时 化学方程式 下列化学反应： 1673年，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属，结果发现反应后质量增加了，因此他认为化学反应前后物质 总质量不相等。 1777年，法国化学家拉瓦锡在密闭容器中研究氧化汞的分解和合成时，却发现化学反应前后各物质的 总质量相等。 英国物理学家波义耳 法国科学家拉瓦锡 两位化学家的 “争论” 化学反应前后物质的总质量是否发生变化？ 3.制定计划 进行实验 方案一：红磷燃烧前后质量的测定 步骤：①用镊子取出一粒红磷放入铺有细砂的锥形瓶中央，塞紧瓶塞并使玻璃管下端正好与白磷接触，然后称量，使天平平衡。 ②取下锥形瓶（注：砝码不用取下），将橡皮塞上的玻璃管放到酒精灯火焰上灼烧，至红热后，迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧，并将白磷引燃。 ③待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上，观察托盘天平是否平衡。 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 接第5张 P O2 P2O5 活 动 与 探 究 方案二：铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量的测定 步骤：1、先把天平调节平衡； 2、取一锥形瓶放在天平左盘, 加入约30mL稀硫酸铜溶液，将几根铁钉用砂纸打磨干净。 3、反应前称量: 把装有硫酸铜溶液的烧杯和铁钉一同放在天平中称量，称得总质量m1; 4、把铁钉加入到装有硫酸铜溶液的烧杯中。(砝码不动) 5、反应后的称量: 称得反应后的总质量为m2,比较m1和m2的大小。 铁 + 硫酸铜 铜 + 硫酸亚铁 Fe CuSO4 Cu FeSO4 活 动 与 探 究 硫酸铜+铁 硫酸亚铁+铜 实验2： 铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定 Fe 银白色 固体 CuSO4 蓝色 溶液 FeSO4 浅绿色 溶液 Cu 红色 固体 现象： 铁钉表面有红色固体生成 蓝色溶液变成浅绿色 天平指针不偏转 接第5张 反应前所有物质的质量 = 反应后所有物质的质量 Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu 以硫酸铜过量为例进行分析 + + 仪器 剩余的 CuSO4 反应的 CuSO4 反应的Fe + 水 + + FeSO4 Cu 仪器 剩余的 CuSO4 + 水 实验现象 分析 反应后总质量 反应前总质量 方案二 方案一 实验方案 4.收集证据 交流共享 剧烈燃烧，产生大量白烟，放热（气球先膨胀后缩小） 铁钉表面产生红色物质，溶液颜色逐渐变浅（由蓝色变为浅绿色） 参加反应的白磷和氧气的质量总和等于反应后生成的五氧化二磷的质量。 天平保持平衡 参加反应的铁和硫酸铜的质量总和等于反应后生