六年级数学总复习转化策略.ppt

操作 回顾 练习 故事 观察下面的两个图形，想一想，要求右边图形的周长，怎样计算比较简便？ 用分数表示各图中的涂色部分 计算下面图形的周长 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ 有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？ * 【观察与思考】比较下面两个图形的面积大小 【观察与思考】比较下面两个图形的面积大小 运用了什么策略？ 转化 平移、旋转 我们在推导图形的面积或体积公式时用过哪些转化策略？ s平 s三 s圆 v柱 回忆： S梯 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 推导三角形的面积公式时，把三角形转化成平行四边形。 推导梯形的面积公式时，把梯形转化成平行四边形。 推导圆的面积时，把圆转化成长方形。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 10 11 12 13 14 15 16 推导圆的面积时，把圆转化成长方形。 推导圆的体积时，把圆柱转化成长方体。 平时计算中有哪些知识运用转化策略？ 转化为 转化为 转化为 异分母 同分母 分数除法 分数乘法 小数乘法 整数乘法 简便计算中算式的转化 8× 0.3 + 8×0.7 =8×(0.3 +0.7) =8×1 =8 3－0.2 －0.8 =3 －（0.2+0.8） =3 －1 =2 理一理： 1、平行四边形→长方形； 三角形、梯形→ 平行四边形； 圆→长方形； 圆柱→长方体； 圆锥→圆柱 “形的转化” 2、异分母分数加减法→同分母分数加减法； 小数乘除法→整数乘除法； 分数除法→分数乘法 计算中 “数”的转化 3、简便计算 式的转化 理一理： (化繁为简、化难为易，化陌生的新知为熟悉的旧知) 说一说：这样的转化有什么共同的地方？ 每个小方格的边长是1cm，右边图形的周长是多少cm? （　） （　） （　） （　） （　） （　） 1m 试一试 1m 1×4=4（m) 返回 红：3.14×4=12.56(m) 返回 黑:3.14×4×2÷2=12.56(m) 周长：12.56+12.56=25.12(m) 2 1 4 1 + + + 8 1 计算 16 1 策略 2 1 4 1 8 1 1 — 16 1 ＝ 16 15 2 1 4 1 + + + 8 1 16 1 ＝ 1 — 16 1 ＝ 16 15 ＝ 1 — 32 1 ＝ 32 31 2 1 4 1 + + + 8 1 16 1 + 32 1 ＝ 1 — 256 1 ＝ 256 255 2 1 4 1 + + + 8 1 16 1 … + + 256 1 8+4+2+1=15 （场） 返回 16-1=15 (场） 如果有64支球队参加比赛，产  生冠军要比赛多少场？ （要淘汰多少支球队？） *