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三年级蓓蕾读书活动计划 （2012-2013下学期） 一、指导思想 深入贯彻课改精神，丰富学生的文化底蕴，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力营造一个师生互动、爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，全面提高学生的语文素养，创建内涵丰富文明的“学习型”书香校园。 二、活动目标 1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐，享受读书的快乐。教师与学生一同成长。 2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生与教师的文化底蕴，提高学生综合素质。 3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。 三 、具体要求 1、继续建立班级图书柜，让学生有书可读。要求各个班级小书库天天开放并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。每周二课外活动时间看课外书，为学生读书创造便利的条件。 2、加强班级图书角的建设管理，充分发挥其作用，使之成为学生借书读书开放的港湾。 3、继续开展早读活动。引导和帮助学生养成早读的习惯。早读要求每周各2次。早读时间20分钟。 4、积极开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”活动工作等。 5、认真做好语文课外阅读课的开设，让学生走进人文。 6、作好“读书笔记”，学生均需按统一要求配备由学生个性化命名的“读书笔记”一本，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，一周一评。 7、认真组织“主题阅读”读书活动。读书主题由班级确定，可以相互独立，也可以有机结合。 四、具体实施办法 （1）通过围绕“营造书香校园”的活动，全面推动班级读书活动的开展。 （2）学部根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （3）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。 （4）、建立学生读书档案，记录学生的读书过程。