人教版三年级上册语文第10课《风筝.ppt

我们垂头丧气地坐在田埂上。 拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。到底“幸福鸟”会不会落在那儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。 2、收集一些描写心情的词语，下节课交流。 课后作业 精神 精心 希望 希求 却是 了却 依存 依附 拼音 拼命 生命 寿命 奔走 奔跑 村长 农村 发抖 抖动 丧命 丧尽 磨房 磨子 作坊 磨坊 猜一猜： 天上一只鸟， 用线拴得牢。 喜爱微风吹， 害怕大雨浇。 鲁教版三年级语文上册 请欣赏 龙头蜈蚣 创意风筝 大金鱼 飞　龙 红蜻蜓 让我们来读读课文吧！ 注意听清要求： 读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？ 我会认 xiē mò fáng sàng yī 多音字 磨 （磨刀） （磨坊） mó mò 坊 （潍坊） （磨坊） fāng fáng 憧 憬 凌空飞起 翩翩飞舞 依然 歇不下来 嘣地断了 田 埂 垂头丧气 大惊失色 倏 地 水 磨 坊 半沉半浮 我会读 chōng jǐng líng piān shū xiē bēng gěng chuí sàng mò fáng yī 初读课文，整体感悟 课文围绕着风筝给我们介绍了哪些事情？ 做风筝 放风筝 找风筝 　说一说：读课文第二段，你知道　　他们的心情是怎么样的吗？ 快乐，幸福 　找一找：哪些词句让你感受到这份快乐和幸福？默读第2自然段，划出有关句子，再和同桌交流。 我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 品读感悟 做 风 筝 我们精心做着，心中充满 了憧憬和希望。风筝做好了， 却什么也不像了。我们依然快 活，把它叫做“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。 憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。 依然：仍然。 　赏一赏：让我们带着自己的憧憬和希望朗读全段。 读课文第三自然段 找出描写孩子们心情的词语和句子，体会感情。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 　赏一赏：让我们带着自己的憧憬和希望朗读全段。 小组合作学习4—8自然段，找出描写孩子们心情的句子，读出孩子们的难过。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。