历史：第5课 《爱琴文明与古希腊城邦制度》教案2（岳麓版必修一）.docVIP

第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度 　　教学目标： 　　（一）知识与能力 　　1、 了解爱琴文明及其所包含的文明的大体情况？古希腊城邦的形成，城邦的内涵，表现发展如何？城邦的主要特征，其政治体制分类及主要特点。 　　2、 了解希腊自然地理环境对希腊城邦制度的兴起和文明进程的重大影响，认识西方民主政治产生的历史条件。希腊文明属于与内陆文明或大河文明不同的海洋文明，古希腊的地理版图破碎，难以形成统一的政治中心，不易建立领土广大的中央集权的国家，古希腊多元政治的形成与此有关。 　　（二）过程与方法 　　比较克里特文明与迈锡尼文明的差异，探究爱琴文明衰落的原因；探究希腊地理环境与城邦殖民之间以及与希腊文化形成之间的关系。 　　（三）情感态度价值观 　　古希腊文明的学习，使学生认识到古希腊文明是欧洲文明的起源，与东方文明存在着巨大的差异的西方文明也是人类进步的产物，正是由于东西方的差异才形成当今世界文化的多元色彩。 　　教学重点、难点 　　重点：克里特文明与迈锡尼文明的特点；城邦形成的时间、特点和多样的城邦政体 　　难点：理解希腊城邦不同政体的差异和所具有公民政治的共性 　　教学过程 　　导入 打出电影《特洛伊》的宣传画，让学生根据自己的了解讲讲特洛伊战争（如果没有学生知道，就老师作简单的介绍） 故事：木马屠城 ????希腊神话中最宏伟的战争——特洛伊之战充满了传奇色彩。在古老的希腊，特