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- 2018-03-09 发布于天津
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学生课程评教—种量化方法-教务处
课程评教中的数据处理*
上海交通大学.教务处
上海交通大学.iCAT实验室
傅宇卓
yzfu@sjtu.edu.cn
“基于数据挖掘的课程质量分析系统”上海交通大学 2016-2017学年本科课程教学改革研究项目
1/43
要解决的问题
评价指标主观固定
数据区分度低
学生工作量大
忽略学科差异
无有效指导作用
2/43
评教目标
1 2 N-1 N
课程教师集合
1、优秀教师集合
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