二年级语文下册第六单元计划及教案.doc

语文第三册第六单元教学计划 教 材 简 析 本单元由12、《要好好学习》、13《朱德的扁担》、14《梅兰芳学艺》、15、《大禹治水》、16《孔繁森》和《练习6》组成。本单元是一组写人物的课文，分别是毛主席教导两位小八路要好好学字的故事。朱德和红军战士一起挑粮的故事，梅兰芳拜师学艺的故事，古代传说大禹带领老百姓治水的感人故事。 教 学 要 求 1、本单元要求掌握的生字词。 2、了解懂得干革命需要文化知识，教育学生从小好好学习天天向上，感受朱德同志以身作则的精神，让学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足从小懂得要全心全意为人民服务。 3、学习本单元通过人物的语言、动作来刻画人物形象，表现人物思想品质好内在感情。 课 时 安 排 课题 课时数 起止日期 备注 12、要好好学习 2 11.21-11.22 13、朱德的扁担 3 11.23-11.24 14、梅兰芳学艺 3 11.25-11.28 15、大禹治水 3 11.29-11.30 16、孔繁森 3 12.1-12.2 练习6 3 12.5-12.6 课题 12 要好好学字 主备课人 姜 红 执教人 姜 红 教学目标 1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。2． 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。　3． 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学本课用 2 课时 此教案为第 1 课时 总 78课时 第 一 课时 课时目标 1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字。 重点难点 　初步读懂课文内容。 教学过程（教学环节、知识点落实） 二次修改 一、揭示课题，引导质疑1．板书课题，齐读。2．讨论：看到这个题目，你想知道什么？二、初读课文1．学生自读课文两遍。(1)画出生字词。(2)画出长句子，练习朗读。(3)标出自然段的序号，练习读通课文。2．检查自学情况。(1)指名说说课文有几个自然段。(2)抽读生字词，正音。(3)指名分节读课文。(4)齐读课文。3．教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么事？4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ ）遇见（ ）。毛主席教导他们要（ ）。三、精读课文1．出示投影，引导观察。 这是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？2．细读第一段。（1）自由轻声读。（2）讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？这里强调什么？（3）小结。这一段告诉我们故事发生的时间、地点和人物。3．细读第二段。（1）指名读。（2）说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。（3）毛主席是怎样说的？又是怎样做的？比较句子： 毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。 毛主席写下了“毛泽东”三个字。 指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说明了什么？ （4）指导朗读。学生自由练读、指名读、齐读。4．细读第三段。（1）指名读。（2）投影出示第三段。师画出毛主席说的话。（3）这是谁对谁说的？（4）这里的革命指的是干什么？（5）为什么说参加革命了，就要好好学字。 四、作业1．练习有感情地朗读课文。 出示毛主席的照片：介 绍毛主席。 思考：学字是学什么字？仅仅是认字吗？你在生活中谁会对你提出这样的要求？文中谁对谁提出这样的要求？ 自学要求： 1、说说你解决了哪个问题？ 指名交流 2分节朗读课文、评议 （通过比赛激发学生的读书兴趣，在评议中鼓励学生自由发表自己的意见，找到读书的优缺点，提高学生读书能力及语言的表达能力。） 板书设计 12 要好好学字 课题 12 要好好学字 主备课人 姜 红 执教人 姜 红 教学目标 1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。2． 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。　3． 懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天向上。 教学本课用 2 课时 此教案为第 2 课时 总 79 课时 第 二 课时 课时目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得干革命要文化知识，教育学生从小要好好学习，天天 向上。 重点难点 　明白课文的意思。有感情地朗读课文。 教学过程（教学环节、知识点落实） 二次修改 一、复习检查1．抽读词语卡片。2．给下列生字选择正确的拼音。（拼音略） 席 刘 遇 弯 二、总结全文 1．指名读课文。 2．毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你 是怎么想的？三、学生字字形，指导书写。