应收账款的核算说课课件详解.pptVIP

新授知识 1、 应收账款产生的原因,核算内容及核算要求； 2、 应收账款的确认、计价； 3、 应收账款的账务处理； 4、 完成案例中账务处理； * “实际工作中的应收账款是怎样处理的？” 从企业中收集的销售发票 师生互动设计: 教师: 幻灯逐一投映 ---- 辅导、了解情况 ---- 澄清普遍存在的问题 程序: ①展示销售发票 ②业务分析 ③账务处理 学生: 学会识别销售发票 ---- 找到业务归属的账户 ---- 作出正确的账务处理 设计意图：让学生在全仿真条件下,进行强化训练,提高操作技能，巩固教学重点,有效突破教学难点。 步骤四：实训与提高 * 过程：教师归纳 —— 留给学生思考 —— 布置作业 设计意图：总结本课所学知识，扩展学习问题，为下节课 埋下伏笔 教师归纳应收账款学习应解决的问题: 1、入账时间问题 → 主要解决何时才算发生了应收账款 标志：商品所有权是否转移 2、计价问题 → 主要解决别人欠我们多少钱的问