数学《幂函数》教案（新人教b版必修1）.docVIP

《幂函数》教学设计 作者 孟广言 高玉莲 教龄 10年 学校 北京师范大学良乡附属中学 学科 数学 授课 年级 高一 课题 幂函数 教 材 分 析 幂函数是基本初等函数之一，是在学生系统学习了函数概念与函数性质之后，全面掌握有理指数幂和根式的基础上来研究的一种特殊函数 ，是对函数概念及性质的应用从教材的整体安排看，学习了解幂函数是为了让学生进一步获得比较系统的函数知识和研究函数的方法，为今后学习三角函数等其他函数打下良好的基础在初中曾经研究过y＝x，y＝x2，三种幂函数，这节内容，是对初中有关内容的进一步的概括、归纳与发展，是与幂有关知识的高度升华知识的安排环环紧扣，非常紧凑，充分体现了知识的发生、发展过程对幂函数进行系统的理论研究，在研究过程中得出相应的结论固然重要，但更为重要的是，要让学生了解系统研究一类函数的方法这节课要特别让学生去体会研究的方法，以便能将该方法迁移到对其他函数的研究 教 学 目 标 知识与技能： 通过具体实例了解幂函数的概念；结合幂函数的图象，了解它们的变化情况和性质,并能进行简单的应用。 过程与方法： 体会通过观察、分析函数图象来研究函数性质的方法；能够类比对数函数、指数函数的研究过程与方法,来研究幂函数的图象和性质；通过观察、总结幂函数的性质，培养概括抽象能力。 态度情感与价值观： 通过参与作图、分析图象，培养勇于探索的精神，在研究函数