数学《等腰三角形》教案（人教版八年级上）.docVIP

数学：12.3《等腰三角形》教案（人教版八年级上） 一. 教学内容： 等腰三角形及其性质 二. 教学重点： 等腰三角形的性质和判定 三. 教学难点： 利用等腰三角形的性质定理和判定定理证明和计算 【典型例题】 如图，在△ABC中，D是AB边上一点，AD=DC，∠B=，∠ACD=，求：∠BCD的度数 答案： 解析：因为AD=DC，所以∠A=∠ACD，又因为∠ACD=，所以∠A=，因为∠B=，利用三角形内角和定理，得到∠ACB=，所以∠BCD=∠ACB－∠ACD= 如图，四边形ABCD中，AB=AD，BC=DC，求证：∠ABC=∠ADC 答案： 解析：连结BD，因为AB=AD，所以△ABD是等腰三角形，所以∠ABD=∠ADB，又因为BC=DC，所以△BCD是等腰三角形，所以∠CBD=∠CDB，所以∠ABD+∠CBD=∠ADB+∠CDB，即∠ABC=∠ADC 如图，在△ABC中，AB=AC，D是AB上一点，延长CA到E，使AE=AD，求证：ED⊥BC 证明：延长ED交BC于F，因为AB=AC，所以∠B=∠C，又因为AE=AD，所以∠E=∠ADE，又因为∠ADE=∠BDF，所以∠E+∠C=∠BDF+∠B，再利用三角形内角和定理，所以∠EFC=∠EFB，又因为∠EFC+∠EFB=，所以∠EFC∠EFB=，所以ED⊥BC 如图，O是△ABC内一点，AO=BO=CO，∠1=∠2，求证：A