数学第三章《函数的应用》单元小结（二）教案（人教a版必修1）.docVIP

第三章 单元小结（二） （一）教学目标 1．知识与技能. 整合函数模型及其应用的基本知识与基本方法. 进一步提升研究函数和应用函数解决实际应用问题的技能. 2．过程与方法 通过学生自我回顾、反思、整理、归纳所学知识，从而构建本节的知识体系. 3．情感、态度与价值观 在学习过程中，学会整合知识，提升自我学习的品质，养成合作、交流、创新的良好学习品质. （二）教学重点与难点 重点：整合单元知识；难点：提升综合运用单元知识能力 （三）教学方法 动手练习与合作交流相结合. 在整合知识中构建体系，在综合练习中提升能力. （四）教学过程 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 回顾反思构建体系 1．函数模型及其应用章文知识网络. 2．知识梳理 （1）常见函数模型 ①直线模型 即一次函数模型，现实生活中很多事例可以用直线模型表示，例如匀速直线运动的时间和位移的关系，弹簧的伸长量与拉力的关系等，其增长特点是直线上升（x的系数k＞1），通过图象可以直观地认识它. ②指数函数模型 能用指数函数表示的函数模型. 指数函数增长的特点是随着自变量的增大，函数值增大的速度越来越快（底数a＞1），常形象地称为“指数爆炸”. ③对数函数模型 能用对数函数表达的函数模型叫对数函数模型. 对数增长的特点是随着自变量的增大（底数a＞1），函数值增大的速度越来越慢. 对数增大在现实生活中也有广泛的应用. ④幂函数模型