二走向大一统的秦汉政治教学案.doc

专题一 古代中国的政治制度 二、走向大一统的秦汉政治 编写人：袁亚平 审核人： 【使用说明与学法指导】 1.请同学们20分钟内完成导学案预习任务，全力投入，确保高效； 2.依据自学指导梳理基础知识并记忆。将预习中遇到的疑难问题用红笔标识出来以备课上小组探究、突破。 3.小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。 【课标要求】 知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的实史，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 【学习目标】 掌握秦的统一，皇帝制度，识记秦朝的皇帝制度、郡县制和三公九卿制，理解秦朝专制主义中央集权制度的建立及影响　一、秦朝的建立与疆域　　1.秦朝的建立：秦国先后灭掉韩.赵.魏.楚.燕.齐六国。公元前221年，秦王嬴政终于结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝——秦朝，定都咸阳。　　2.秦朝疆域：东到大海，西到陇西，北到长城一带，南达南海。　　二、专制主义中央集权制建立　　▲专制主义：指中央的决策方式；具体说就是皇帝个人专断独裁。　　中央集权：指政治制度；是全国各种军政财大权 归属中央，地方完全中央管理和控制，完全执行中央政令。　　1.确立：形成于秦朝。　　2.内容：　　皇帝制度：　　A.确立：统一六国以后，秦王嬴政认为自己德高三皇，功过五帝，王的称号不足以显示自己的权势和地位。因此，他把三皇和五帝的名称合为“皇帝”，作为自己的尊号，自称“始皇帝”。　　B.特点：皇帝制度的特点有皇帝独尊.皇权至上和皇位世袭，最主要的特点是皇权至上。　　C.影响：为历代封建王朝所沿用。　　▲秦始皇首创的皇帝制度，一方面以皇位世袭显示了权力的不可转移，另一方面以皇权至上显示了地位的不可僭越。这是中国古代专制制度的重要特征。　　中央政权组织：建立“三公九卿”制　　秦始皇建立了一套以皇权为中心的中央政权组织。设置丞相.御史大夫和太尉三个最高官职，史称“三公”。　　丞相为百官之首，帮助皇帝处理全国政事；御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官；太尉负责管理全国军务。　　▲秦朝中央的主要官职，在地位.职责和权利方面相互配合，彼此牵制，军政大权操纵在皇帝手中。　　地方行政体制：郡县制　　A.出现：春秋战国时期，已经出现了郡.县等新的地方行政区划形式。　　B.推广：秦始皇采纳了李斯的建议，把郡县制推广到全国。　　C.地方官员：郡守是郡的最高行政长官，对上承受中央命令，对下督责所属各县。县的长官称县令或县长。郡守和县令.县长都由皇帝直接任命。　　D.特点：中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭。　　E.影响：中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝任免调动，不得世袭。郡县制的建立是中央集权制形成过程中的重要环节，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 　 材料一：公元前221年秦王嬴政统一六国后，下的第一道重要诏令是“议帝号”。群臣商议后向秦王建议说：“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”。因此，臣等愿“昧死上尊号”，请王为“泰皇”。秦王不以为然，他提出“去‘泰’著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”并说：“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’”的建议。 材料三：秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。 ①从材料一、三的“皇帝”称号及“制”“诏”“朕”“玺”等规定中，你能得出什么认识? 说明了皇帝独尊的威势和地位；“制”“诏”说明皇帝的话就是法令；“玺”是皇权的集中表现，并为皇权披上了“天命”（君权神授）的色彩。根据材料所涵历史信息，说明了什么?根据材料一，皇位是怎样继承的? 答：皇权至上，皇帝独裁；大臣受皇命办事，没有决策权。皇位世袭。综合以上信息，扼要指出皇帝制度的基本特征及其本质。 皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。本质是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。秦始皇统一天下后，君主专制中央集权制度是怎样建立的?这种政治制度的本质是什么? 秦始皇建立起来的中央集权制度对秦朝及后世有什么影响? 对秦朝的影响：①有利于国家的统一，对祖国疆域的初步奠定和中华民族的形成，都起了重要作用；②有利于封建经济的发展；③建立了地主阶级对广大劳动人民的专制统治，秦的暴政造成人民处境的恶化。对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度 探究三：列表分析分封制与郡县制的异同 名称 项目 西周分封制