语文《廉颇蔺相如列传（节选）》教案（旧人教版第六册）.docVIP

廉颇蔺相如列传（节选） 司马迁 一、教学目的: 1.掌握若干多义词的用法和文言文的使动用法。 2.了解本文通过三个故事刻画人物的写法。 3.认识蔺相如的爱国精神和廉颇勇于改过的可贵品质。 二、教学重点、难点: 1.重点:本文人物性格的塑造。 2.难点:使动用法、疑问句疑问代词作宾语前置的句式。 三、教学时数: 四课时 四、教学步骤: 第一课时 一、导语: 司马迁一生经历坎坷，因李陵一案而遭受酷刑中最为耻辱的腐刑后，“肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知其所往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。”他曾想过死，但一想到“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，他就犹豫了，因为他把事业、理想看得比一切都宝贵，他思想升华了，毅然活下去，发愤著书，终于完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。正因为如此，司马迁才对那些在逆境中发愤，在厄运中不屈不挠，在险境中视死如归的仁人志士有着深刻理解，他的《史记》才会出现那么多有血有肉、栩栩如生、呼之欲出的磨难英雄形象。为了事业，为了理想，而敢于担冒风险，抛自家性命于度外，这是《史记》中磨难英雄的一个显著特点。比如慷慨悲歌“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮大复还”，视死如归，敢于刺杀秦王的荆轲；在国危民难之际自荐，对着咄咄逼人的楚王，面不改色心不跳，力陈利害得失而博得楚国支持的毛遂；明知诸侯怨恨，道路艰险而力行削藩的晁错……而蔺相如则