学校是否可以设置吸菸区树人医护管理专科学校.docVIP

教育部100學年度第2學期現代公民核心能力課程─分組報告 課程名稱：公民與社會(二) 計畫主持人：賴奇祿 課程單元： 題目：專科學校是否應該設置吸菸區? 組別：第一組 紀錄：李宜靜.蔡佩珊 組員 李宜靜(3) 蔡佩珊(16) 張奇雅(38) 潘淑華(11) 王意嵐(47) 何昱萱(55) 謝佳林(12) 沈以涵(29) 方淑玲(5) 張宛晴(20) 陳香綺(45) 注意事項：此為整組共同作業，須經全組共同充份討論，全組僅須繳交一份，請於報告當週，寄至 szmc100@ 檔名與寄送信件格式皆為──日期(月-日) 組別 題目 報告內容：請針對「界定題目、選定立場、條列正反理由、論述、結論」書寫。可於報告最後附上蒐集的資料。 題目:專科學校是否應該設置吸菸區? 定義(以下兩點皆為我們這組的定義) 1.學校: 因為是專科學校，所以年齡層涵蓋了15~20上下，且法律規定18歲以上才能吸菸，但專科學校有些年齡並不適合接觸，所以設置吸菸區是一個兩全其美的辦法。 2.吸菸區: 為了不讓更多無辜的旁人被迫吸二手菸，所規劃的區域。 我們的立場: 「贊成設置吸菸區」 論點: 1. 個人權力 2. 集中管理 3. 設立規範 4. 空氣素質.環境髒亂(對旁人有害) 5. 法律規定:公共場所3人以上不能吸菸 6. 公共安全 7. 設置地點 論述: 1. 大家應該都會有印象，國中的廁所總是會有煙味，那代表著什麼呢？那代表著即使沒有設立吸菸區或者禁菸，有需求的學生還是會想辦法滿足自己的需求。但是不吸菸的同學他們是有權力拒絕吸到二手菸的，所以學校會設置吸菸區的主要目的是為了不吸菸者和吸菸者的兩方的權力，並需要想出比較合理的方式，是為了那些實際上真正有需求的學生而設置，但並不是鼓勵學生多抽菸。而是為了不吸菸的學生個人權力的著想，但是吸菸者也是有權力的，他們也是有權力享受許多煙雲繚繞的滿足感，所以我們不能抹殺吸菸者的吸煙權力，他們的痛苦我們無法理解，所以我們必須尊重他們，而且如果學校有設置吸菸區，這樣吸菸者也不需要在躲在一旁偷偷吸菸了，吸菸者也享有權力可以正大光明的在管理區吸菸區吸菸了。 2. 與其讓學生偷偷摸摸的抽菸，不如設置吸菸管理區，以定點限量的方式，將吸菸者的學生集中起來也比較好管理，還可以幫助學生們用管理的方式戒菸。問卷調查告訴我們，若是學校有設置吸菸區，其中還是會有一半以上的學生會願意走去那裡吸菸。而且比起沒事在路上突然遇到，我想沒有吸菸的人寧可知道哪裡有人集中在哪個地方吸菸，然後他們也比較好閃開吸菸區。總而言之，就是化暗為明，大家都好辦事。而且學校設置吸菸區將學生加強管理後，也可以實施許多措施，就是在家長的同意下能以教育方式來引導吸菸的學生漸漸的遠離吸菸的菸癮。 3. 像專科學校，會有四五年級的學生，所以可設置吸菸區，是為了防範年紀較輕的學生進入吸菸區，學校可以訂定一些規範和限制又或者可以讓些違規的學生去當糾察員之類的，也可以製做一些四五年級學生的小証明卡片，上面寫著科系、年齡、等等相關資料，以防不是四五年級的學生進出。 或許就以那些反對設置吸菸區的觀點來看，設置吸菸區就好像是變成鼓勵學生吸菸，尤其是設置在學校，大家都覺得是有違反到教育的目的。但無論學校是否有設立吸菸區，學校還是一定會有這方面需求的學生，無論你有沒有設置吸菸區，大部分的人還是會在學校各個角落躲躲藏藏的吸菸，學校倒不如設置一個吸菸區，改為管制區會比較好一點的場所，在裡面你吸菸的數量會受到管制，並且要接受戒菸輔導，當然，戒菸與否要看當事人意願，也可以詢問家長的意見，然而你一旦出了這個管制區，你就得保證你不會在學校的其他地方吸菸，否則也可以依校規處自，如果有需求，可以再來這個管制區滿足，並且可以漸漸的減低學生的需求頻率。 4. 對吸菸者而言，抽菸是口入鼻出，享受的是菸草與香料味，但二手菸和抽菸時的味道完全不同，對吸菸者或是一般人而言都是一種「空氣污染」。有吸煙區，就如同有廁所一般， 煙癮來了就去吸煙區就，想上廁所就去洗手間， 當找不到洗手間只好就地解決，沒有吸煙區會變成到處都是吸煙區，畢竟吸煙的人又不犯法而且對於嗜煙的人又是一種需求，也不可能如中學的時候請教官一個個的抽檢嚴密看管，國中、高中的時候也規定不能抽，但還是有人抽煙啊~都是專科生了早就可以自我約束了 ，而且在校內附近也總會經常看見成群的學生吸菸，吸完後菸頭又亂丟的狀況，這樣不只造成環境的髒亂，也有損學校的形象，會有這種狀況是因為吸菸的學生沒有一個適當的吸菸場所，如果今天學校設置吸菸區，那麼就能夠避免他們在公共場合吸菸，也能將有吸菸和沒吸菸的學生隔離，這是吸菸區對全體學生的一個貼心設計。校園設置吸菸區有一定的必要性，一方面可以保持空氣清新，另一方面也能避免造成環境髒亂，雖然有些不便，但吸菸者應該為不吸