审议民主与公民参与台南一中线上系统.ppt

公民會議的政策效益 使公部門知悉一般民眾對公共政策的意見 提高決策的正當性 提升公部門的決策品質 會議教材與結論報告，藉大眾傳播媒體，提升公民知能 審議論壇的民主價值 審議式民主對傳統民主理論提出反省，然而理論還是必須受到實踐的考驗，透過更多的政治實踐來驗證、修正審議民主的理論主張。 台灣非常欠缺的一種「民主的品質」，便是政策議題的公共討論，以及透過公共討論過程，促成社會公眾對政策議題的瞭解。各類「審議論壇」的召開，是希望創造公共討論的空間來提升民主的品質 審議論壇的民主價值 審議論壇希望參與者在審慎考量各種論點的價值之後，能夠尋求大家都能接受的共識意見。但在多元差異和時間限制下，高度爭議的政策未必能夠達到共識。沒有共識的議題必須透過多數決來形成結論，但結論報告必須說明多數與少數意見。因此，即使無法達成共識，參與者、社會公眾和決策者，也能了解其差異所在。「少數服從多數」不是審議論壇的目的，讓多元意見理性辯論，相互瞭解，才是它核心的民主價值。 開啟公共政策制訂的新模式 尊重民意的表現：政府部門願意傾聽一般民眾的聲音 相信人民的智慧：一般民眾有能力，可以對高度爭議的複雜議題，作知情的、理性的、高品質的討論，來形成集體意見 政策如能反映公民們真誠地溝通所形成的共識，這正是民主與「民粹」的區別，也是「審議式民主」超越「敵對式民主」的表現 為深化民主的大業奠基。 審議民主教學設計實務演練 審議之目的及模式? 審議目的? 審議模式？ 公共政策的影響分析 公民行動的確認實踐公民參與的審議品質 公民教育的深化培力 校園議題的參與對話 … 公民會議 公民陪審團 審議式民調 願景工作坊 學習圈 世界咖啡館 審議式班會 … 感謝聆聽敬請指教林子倫tllin@ntu.edu.tw * * * * 報到/開場 影片介紹 (介紹COP15與氣候變遷) 主要會議階段 播放主要資訊影片 討論相關核心議題 針對問題進行投票 (反覆針對不同問題進形討論與投票) 公民建議階段 公民對於在9.26討論的所有議題中，對COP15的與會代表提出認為最重要的建議。 賦歸 2009 全球暖化世界公民高峰會流程( 2009 年 9 月 26 日) 審議式辯論會 2005 台南縣縣長審議辯論會 2006 台北市市長審議辯論會 2008 立委選舉政黨辯論會公民願景審議辯論會 前兩屆為公民與縣市長候選人對話，公民事先就縣市各方面議題進行了解與討論，選出最後提問的問題。 本屆，為公民與政黨代表對話。事先邀請五個縣市的主辦單位就區域特性設定不同的公共政策議題，由五場論壇的公民針對該政策進行討論，形成該政策的公民主張、提出兩項提問、推薦三位公民擔任政黨辯論會提問人 DStreet 街頭民主教室 「DStreet?公民審服貿」街頭民主審議教室，提供議題資訊，並先由專家介紹議題，再由當天招募的志工主持人，帶領十到十五位在現場參與的公民，圍坐街頭進行討論，最後由各組報告討論結果，彙整公民意見。任何在活動現場的公民，都可以加入討論。 DStreet 街頭民主教室 DStreet 街頭民主教室 DStreet 街頭民主教室 DStreet 街頭民主教室 時間 0426(六) 活動議程 0900-0910 開幕式-貴賓致詞 0910-0920 彰化海岸濕地願景工作坊簡介 0920-0940 課程一願景工作坊之介紹－林子倫 0940-1000 課程二彰化海岸濕地永續發展的背景說明－陳政隴(優達景觀設計公司) 1010-1030 課程三溼地的多元想像－陳章波 1030-1220 課程四彰化海岸濕地議題探索－黃瑞茂 1220-1310 午餐 1310-1440 與會者自我介紹及願景交流－楊志彬 1440-1610 形成初步的願景－分組討論 1630-1710 願景匯流－全體會議 彰化海岸濕地願景工作坊 彰化海岸濕地願景工作坊 2012.04.26-27 彰化海岸濕地願景工作坊 ～共許彰化濕地美好未來～ 照片由Dolly.L網友提供 公民會議的操作程序 什麼是公民會議？ 邀請不具專業知識的公眾，針對具有爭議性的政策，事前閱讀相關資料並作討論，設定這個議題領域中他們想要探查的問題，然後在公開的論壇中，針對這些問題詢問專家，最後，他們在有一定知識訊息的基礎上，對爭議性的問題相互辯論並作判斷，並將他們討論後的共識觀點，寫成正式報告，向社會大眾公布，並供決策參考。 公民會議目的 提高一般公民對公共政策的參與 透過對話的過程，讓一般公眾，能夠具有充分的資訊來進行公共討論 促成社會公眾對政策議題進行廣泛的瞭解與辯論 公民會議作不到的 無法取代一般的民主決策過程 無法代表全國民眾的看法 無法對議題作詳細的技術性判斷 公民會議的程序