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第二單元 植物世界 編製者： 民族國小五年級自然與生活科技教師 姚博偉教師 黃瑞宏教師 單元課程簡介 活動一：植物的構造與功能 活動二：植物的分類 活動三：環境會影響植物的生活 彈性課程：認識台灣瀕臨絕種的植物（選授） 活動一 植物的構造與功能（1） 各位同學回想一下，在三年級的自然課裡，妳曾學習過哪些和植物有關的課程？ 校園植物、水和我們的環境及水中生物 在這些課程中，你學到了哪些植物的知識？ 植物的外部器官的觀察、水對植物的功用、水生植物的生長形態與通氣的構造。 活動一 植物的構造與功能（2） 就你的觀察，當植物缺水時（如很久沒澆水、沒下雨），植物會出現怎樣的反應？ 葉子往地面下垂、葉面出現皺紋、失去光澤 花瓣挺不起來、凋萎。 枝幹失去光澤，有時會出現皺紋。 如果你看到植物有這些現象，你要如何幫助它？ 提水幫他澆水（澆根部及全株） 活動一 植物的構造與功能（3） 你怎麼知道這樣做有效（works）呢？ 因為植物又活過來，而且是挺立的。 可是水又沒直接灌注到植物的內部，那這些是如何進到植物的內部組織呢？ 當我們把水澆到土壤中，由土壤將水分吸收，此時土壤含有水分。植物的根再吸收土壤的水分並輸送到植物的所有組織。 活動一 植物的構造與功能（4） 植物又活過來，並不一定就能代表水是主要因素，我們要如何證明這一個說法是對的呢？ 實際作操作實驗驗證。 你