教科版小学科学五级上册光和影教学设计.docVIP

《光和影》教学设计 一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书《科学》五年级上册的第二单元《光》第一课时《光和影》 二、教学目标 （一）知识目标： 通过手影游戏让学生知道影子的产生必须具备三个条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光和屏之间。 认识什么是光源，能准确判断哪些发光的物体是光源。 通过实验了解影子的特点： 物体影子的方向、位置随着光源方向、位置的改变而改变； 物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关； 物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 （二）情感态度价值观 1、让学生在游戏中体会事物间变化的联系与规律。 2、在实验观察中培养学生严谨、细致、实事求是的态度。 3、从游戏中发现知识的奥秘，激发探索的好奇心。 三、重点难点 [教学重点]：探究影子的变化和光源、遮挡物之间的关系。 [教学难点]：从实验中推理出光源、遮挡物和影子之间的关系。 四、教学准备：手电筒、蜡烛、打火机、火柴、遮挡物、A4纸、有窗帘的教室、长方体木块、铅笔、尺子。 五、教学过程： （一）创设情境，激趣导入。 1、猜谜语 师：上课前来猜个谜语：有个黑朋友，天天跟我走，有时走在前，有时走在后，想和他说话，就是不开口。（谜底：影子） 2、玩游戏（手影游戏） 师：现在我们再玩个跟影子有关的游戏。 师：先在下面学学，比一比，谁学得最像？ 指名上台表演 生1，生2，生3 师：把掌声送给这些优秀的孩子。 3、