人教版小学语文三级上册秋天的雨教学实录.docVIP

《秋天的雨》教学实录 师：今天上课前，老师要先带领同学们一起去看雨。（出示图片并配乐）师讲述：春天的雨像一位报春的使者，用温柔的雨滴滋润着大地万物。夏天的雨像一个调皮的孩子，总是敲着大鼓、轰隆隆的从天而降。…… 冬天的雨像一群可爱的精灵，是他们给大地送来了雪姑娘的礼物。“空山新雨后，天气晚来秋”。那秋天的雨又是什么样子，为我们带来什么呢？这节课就让我们一起走进《秋天的雨》。请大家跟我一起板书课题，齐读课题 生：欣赏图片（齐读）秋天的雨 师：下面请同学们用自己喜欢的读书方式，自由朗读课文，把课文读准确，读通顺，对课文中的生字，难读词、句多读几遍，标出自然段。边读边思考秋天的雨给你留下了怎样的印象？（大屏幕出示读书要求） 生：自由读课文。 师：同学们，通过课前的预习和刚才的朗读，生字词一定都认识了吧！下面老师要考考大家记得怎么样，敢不敢接受老师的挑战？ 生：敢！生自读、指名读、小老师领读、开火车读。 师：注意这个词语，应该怎么读？对了，这个字单独读是二声，跟粮组成词语读轻声。再一起读一遍。 生接着读 师：注意这一个字是多音字，在这里读shān，还读什么？谁能用这个读音组词语？ 生：扇子、电风扇 师：同学们都认识了，会写了吗？ 生：会！ 师：谁能告诉大家爽的笔顺？ 生：先写一个大，再写四个小错号。 师：同学们同意他的写法吗？ 生：同意！ 师：不过老师要告诉大家，这种写法是错误