【金版学案】数学 第二章 平面解析几何初步章末知识整合 苏教版必修2.docVIP

【金版学案】2015-2016高中数学 第二章 平面解析几何初步章末知识整合 苏教版必修2 　若直线y＝kx＋1与圆x＋y＝1相交于P、Q两点且∠POQ＝120(其中O为原点)则k的值为________．解析本小题考查直线与圆的位置关系和数形结合的方法．＝kx＋1恒过点(0)，结合图知直线倾斜角为120或60＝或－答案：或－规律总结：根据数学问题的条件和结论之间的内在联系将抽象的数学语言和直观的图形相结合使抽象思维和形象思维相结合．以形助数借助图形的性质使有关“数”的问题直接形象化从比如研究两曲线的位置关系借助图形使方程间关系具体化；过定点的直线系与某确定的直线或圆相交时求直线系斜率的范围图形可帮助找到斜率的边界取值从而简化运算；对于一些求最值的问题可构造出适合题意的图形解题中把代数问题几何化．以数助形借助数式的推理使有关“形”的问题数量化从而准确揭示“形”的性质．变式训练若过定点M(－1)且斜率为k的直线与圆x＋＋－5＝0在第一象限内的部分有交点则k的取值范围是________．解析：∵x＋4x＋y－5＝0(x＋2)＋y＝9是以(－2)为圆心以3为半径的圆．如图所示：令x＝0得y＝±点C的坐标为(0)．又点M的坐标为(－1)， ∴kMC＝＝结合图形得0k答案：(0) 2．当P(m)为圆x＋(y－1)＝1上任意一点时若不等式m＋n＋c≥0恒成立则c的取值范围是________．解析