【金版学案】高一粤教版语文必修二练习：第4单元写作导航 Word版含答案[ 高考].docVIP

(对应学生用书P) 记叙文的景物描写景物描写指对自然风景、—— 一、景物描写的功能深化、突出作品的主题显现时代和社会的生活特色。烘托或衬托人物的内心活动和思想性格。营造氛围形成典型环境4．绘制丰富多彩、特色独具的地域风貌显示作品的民族风格。描写方法都要为“有真实感”服务。“真实”包括景物的形、状、态还包括写景、观景的人有真心、真情。只有这样才能情景交融做到“景语皆情语”。为此无论简笔勾勒、工笔细描动态状写、静态描摹正面下笔、侧面着色还是借用比喻、拟人、象征、对比等修辞手法都要旨在增强真实感和感染力。二、景物描写的注意事项点面结合。无论是自然界的景物还是图片画面学生的观2．动静结合。活动的画面比静止的画面更能引起人们的注意。例如：我怀念从故乡的后山流下来流过榕树旁的清澈的小溪溪水中彩色的鹅卵石到溪畔洗衣和汲水的少女在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥桥头兀立的刻字的石碑桥栏杆上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月那古老的(黄河浪《故乡的榕树》)这是作者回忆故乡的榕树枝叶婆娑流水潺潺鸭群嬉戏又加以活动的人群使画面动静结合给读者身临其境的感觉。五觉综合。综合运用各种感觉描写景物可以使景物描写更加细腻。例如：细细的雨丝密密地斜织着如烟似雾；润湿的泥土散发的清新和芳香沁人心脾；雨点滴入口中甜甜的令人回味无穷；春风把雨丝送上你的脸颊如少女的手儿温柔细腻；俯