人教版高中地理高一上学期必修一课件设计：第3章 第2节 大规模的海水运动 [ 高考].pptVIP

以前的我可以玩的很开心！而现在我却在这里摇来摇去，因为我中了人类的毒药DDT(一种杀虫剂) 大规模的海水运动 人民教育出版社课程标准教科书地理（必修1） 教学目标 知识与技能： 过程与方法： 教材分析 情感、态度与价值观： 掌握世界洋流的成因、分布规律及洋流对地理环境的影响 求真求实；乐于思考；合作精神； 教学过程 教材分析 教材分析 合作探究能力； 读图归纳能力； 大规模的海水运动 教学过程 教学过程 教材分析 教学环节 核心问题 导现象，究成因 洋流为什么流？ 01 知成因，推模式 洋流会怎样流？ 02 验模式，得规律 洋流是怎样流？ 03 大规模的海水运动 教学过程 04 得规律，析应用 洋流的影响？ 判断下列现象是否属于洋流？为什么？ 轮船在海上划过的水痕 河流常年水流 在盛行西风吹动下海水大规模的运动 潮起潮落 同学们认真观察乒乓球的流动 方向与风向的关系 实验一 观察 一盆水、乒乓球、吸管 实验 器材 思考：地球表面有没有类似的风源呢？ 实验结论：近地面的风和大气运动是 海水运动的主要动力 01 为什么有洋流？ 导现象，究成因 模拟体验:让我们的教室内呈现全球风带分布图 1.教师为赤道低气压带，教室里6列座位，依次向两边为副热带高气压带、副极地低气压带和极地高气压带。