四川省成都市第七中学人教版高中生物必修三课件 5-5生态系统的稳定性(共18张PPT)[ 高考].pptVIP

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  • 2018-03-04 发布于山东
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四川省成都市第七中学人教版高中生物必修三课件 5-5生态系统的稳定性(共18张PPT)[ 高考].ppt

四川省成都市第七中学人教版高中生物必修三课件 5-5生态系统的稳定性(共18张PPT)[ 高考].ppt

生物圈2号(Biosphere 2)是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统,因把地球本身称作生物圈1号而得此名,它历时8年,耗资1 .5亿美元。 圈内雨林郁郁葱葱,人造山脉蜿蜒起伏,圈内上部云雾飘绕,有类似佛罗里达大沼泽的景色,有墨西哥“迷雾沙漠”的景观,让人流连忘返。 圈内共有约4000个物种,其中动物(包括浮游、软体、节肢、昆虫、鱼类、两栖、爬行、鸟类 、哺乳等)、植物(包括浮游、苔藓、蕨类、裸子和被子等)约3000种,微生物(包括细菌、粘菌、真菌、微藻等)约1000种,它们分别来自澳大利亚、非洲、南美、北美等地。 1993年1月建成后8位科学家入住里面欲通过自己生产各种生存所需在里面生活两年。 一、生态系统稳定性的概念 1、概念:指生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。 2、原因:生态系统具有自我调节能力。 调查:府南河的变迁 二、生态系统的自我调节能力 捣衣而歌,捕鱼捉虾,春有依依杨柳,夏则戏水对歌,秋有霜林尽然,冬可汲水而行。 1、为什么生活污水排放到府南河后,它还能保持清澈? 2、少量地钓鱼后,府南河中生物的数量还能保持相对稳定吗?(以府南河中“水草→鱼”这条食物链为例分析,并用文字、箭头构建鱼数量与水草数量之间关系的概念模型) 物理沉降、化学分解和微生物分解 ——负反馈调节 讨论: 鱼

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