[高一数学]1-5-1三角函数学案.docVIP

第五章 三角函数 学案（1）角的推广（一） 目标 1. 掌握用“旋转”定义角的概念，理解并掌握“正角”“负角”“象限角”“终边相同的角”的含义； 2. 掌握所有与α角终边相同的角(包括α角)的表示方法； 3．体会运动变化观点，深刻理解推广后的角的概念. 复习 1．初中是如何定义角的？ 2．初中我们所接触的角的范围是 新课 初中所学习的角的意义是否有些狭隘？（在体操比赛中我们经常听到这样的术语：“转体720°” （即转体2周），“转体1080°”（即转体3周）；如时钟快了5分钟，现要校正，需将分针怎样旋转？如果慢了5分钟，又该如何校正？ 在奥运会上跳水运动员的跳水难度系数经常有转体多少多少度，这些度数是否超过了我们初中所学角的范围？） 1．角的新定义： （请试着标出关键词） 2．推广后的角可以如何进行分类？