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美国大学创业教育的特点及启示 我国经济模式日趋市场化、国际化，大学生就业压力加剧， 在加强职业教育的同时，高校的创业教育对培养高能力、高素质人才 的作用日益突出。以引导大学生自主创业为目的的教育改革，成为当 今我国社会和高校关注的新的发展方向。文章结合我国高校创业教育 现状，借鉴美国大学创业教育的经验，探索适合中国国情的大学生创 业教育之路。 己 关键词：创业教育；美国大学；高校 G640A1002-4107 (2017) 08-0046-03 加入世界贸易组织(WT0)以来，中国经济日趋市场化、国际化， 不断发展变化的经济形势必然引起社会发生变革。2015年李克强总理 在政府工作报告中提出“大众创业，万众创新”，强调“让人们在创 造财富的过程中，更好地实现精神追求和自身价值”。高等学校作为人 才培养的最直接、最重要的教育基地，大学生则是实施创新驱动发展 战略和推进大众创业、万众创新的生力军，既要认真扎实学习、掌握 更多知识，也要投身创新创业、提高实践能力。面对国内外的创新创 业发展新形势，高等学校必然要接受新挑战，在传道授业的同时，也 肩负着大学生就业、向社会输送人才的重任。随着大学毕业生就业压 力的不断增大，传统的教育模式己不能满足新的就业形势需求，如何 引导学生自主创业成为缓解就业压力的重要选择途径。据不完全统计， 我国每年应届大学毕业生创业率不足1%,与美国等发达国家的20