7、习作四 写动物.docVIP

习作四 写动物　 　 第一 二课时　　 一、学习目标 写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。 二、知识链接 教你几招： ?(1)一种小动物，可写的内容很多，但要结合你观察的重点和感受，集中笔墨，选择一两个重点，举几个例子详细写，其他特点或情况可略写。要把自己的感情写进去。??? (2)要把你搜集到的资料写进去。? ??(3)注意借鉴学习本单元课文的写法，把文章写生动。如对比、拟人等手法，具体细致的描写等。 自学交流 定向自学（一） 读一读课本第78页习作提示，画出习作的内容和要求。 合作交流（一） 定向自学（二） 1．想一想，说一说：我要写的动物是什么？它有什么特点？你准备从哪些方面来写？（不一定要面面俱到，要抓重点哦） 2．拟定习作提纲。 合作交流（二） 1.把自己想到的内容和同学交流，听听大家的意见。 2.我的习作提纲 四、自由习作。 第三课时 修改讲评习作 一、学习目标 1．懂得修改习作的重要性，学会修改习作，掌握修改习作的方法。 2．学会评价习作，愿意与他人分享习作的快乐。 二、知识链接 回顾本单元所学的课文，想一想这几篇课文的表达特点。 三、自学交流 定向自学（一） 说说习作的内容和要求。 合作交流（一） 定向自学（二） 提示语：对照习作要求修改: 1．大声朗读自己的习作，边读边修改。 2．组内同学交换修改习作，看不懂的地方问问习作者,并写出你的评价。 3．把习作读给组内同学听，互相评一评，评出优秀习作，共同帮助修改问题习作。 合作交流（二） 定向自学（三） 习作讲评 1．展示组内评出的优秀习作，说一说好在哪里？ 2．出示问题习作，提出修改建议。 3．再次自由修改习作，朗读习作。 合作交流（三） 1．全班交流经过小组共同修改后的习作。 2．评选出各组修改成功的作品。 四、归纳总结 我学到了修改习作的方法： 五、巩固提升 1．誊写习作。 2．把习作读给家人听一听，请他们评一评。