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创优美教室工作汇报
城关镇顶兆小学“优美教室”创建工作
情
况
报
告
城关镇顶兆小学“优美教室”创建工作
情况报告
我校根据上级有关文件精神和会议精神要求，实施了“优美教室”创建工作。现将实施“优美教室”工作情况汇报如下：
一、加强组织领导。
学校成立“优美教室”建设领导小组，把此项工作纳入学校整体工作中，向全体教师部署“创建”工作。要求教师以“优美教室”为载体，加强对学生的人文关怀和心理疏导，引导学生建立“团结友善”、“明礼诚信”的人际关系；同时也要求教师以自身良好的素养做学生健康成长的引路人。通过创建“优美教室”的过程，增进师生互动、互信，推进教育教学方式的改进，加强班集体建设。
二、组织学习，进一步增强教师育德意识和育德能力。
1、组织教师继续深入学习，领会“优美教室”的理念和内涵，为教师引导学生深入开展“优美教室”建设提高认识基础。
2、开展班主任工作交流，探讨“优美教室”建设中的体会、方法和收获，进一步丰富工作方法和经验，提高育德意识和育德能力。
3、在班主任指导下，各个班级探索“优美教室”建设，在师生共同制定目标、共同设计、共同参与下创造了一些有益的做法，。
三、开展教师人文素养建设，营造和谐的校园人文环境。
1、在加强教师人文素养建设的基础上，进一步培育教师的人格魅力和学识魅力。要求教师在教育教学过程中“多一些微笑”、“平等交流”，展现“优美教室”中和蔼可亲“好老师”的形象。
2、提倡教师走进经典艺术，使人类优秀的文化成果内化为教师的人格品质；开展读书活动，提高审美情趣，增强理性思考和文化鉴赏能力，丰富人文知识和思想，在人文素养建设中提升教师的人格魅力，为“优美教室”创设良好的校园人文环境。
四、“优美教室”建设经费使用情况
1、投入2000余元，把教室四周墙裙重新刷漆。
2、投入3000余元，购买讲桌7张。
3、投入2000余元，购买各班级打造“优美教室”所需纸张、颜料等。
经过全体教师的努力，学校 “优美教室”建设已完成了阶段性工作任务。
城关镇顶兆小学
2011年9月8日
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