2013高考古代史一轮复习 第五章 辽宋夏金元.ppt.pptVIP

第五单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展—五代、辽、宋、夏、金、元 阶段特征 五代、辽、宋、夏、金、元时期是我国封建社会继续发展和民族融合进一步加强的时期。 本章考点 北宋的建立和中央集权制度的加强 北宋中期的社会危机和改革 辽、西夏的建立和宋辽、宋夏的和战 金的建立和宋金的和战 蒙古的兴起和元朝的建立 元朝的制度和统一多民族国家的发展 五代、辽、宋、夏、金、元时期的文化。 第二节北宋的建立和中央集权制度的加强 考点解读 1．北宋的建立和中央集权制度的加强? ①北宋的建立和分裂局面的结束。 ②北宋加强中央集权的措施和影响。 ③北宋科举制的发展情况。 高考回眸 （10年山东高考）宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 A．宰相职权范围扩大???????? ?? B．专制皇权达到顶峰 C．君权对相权的制约??????? ?D．中央对地方控制加强? （08宁夏26）中国古代吏治腐败时会出现以钱买官的现象。“三千索，直秘阁；五百贯，擢通判”，就是对这一现象的揭露。这句话所反映的情况发生在 A.秦代 B.汉代 C.唐代 D.宋代 下列选项中，通过直接变革宰相制度来加强君主专制的措施有 ①西周实行分封制 ②西汉设置刺史 ③唐朝实行三省制 ④宋朝设立参知政事 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ （河北省冀州中学2009届高三上期期末）（宋太祖）因谓（赵）普曰：“五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪，亦未及武臣一人也。”宋太祖据此思想所采取的措施是 A．削弱节度使的实权 B．杯酒释兵权 C．设置转运使 D．派遣文官担任知州 五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，未发生类似的现象，一般认为，北宋统治体制的变革是重要原因，下列各项中能全面反映其体制变革的一项是 A 采用文官取代武将任地方长官 B 从中央到地方实行财政军分权 C 降低将帅之地位疏远将兵关系 D 削弱相权另设枢密院管理军事 （07广东文基20.）朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权.兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。”这段话说明宋朝 A．中央集权得到进一步加强 B．地方政府进一步收回财权 C．政治和理学思想紧密结合 D．藩镇割据成为严重的社会问题 阅读下列材料： 材料一? 唐玄宗时礼部尚书沈济说：“前代选用，皆州郡察举……至于齐隋，不胜其弊……是以置州府之权而归于吏部。自隋罢外选，招天下之人，聚于京师，春还秋住，乌聚云合，实为天下福祉。”??? ?????????????????????——引自《中国通史》 材料二? (唐太宗)尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜日：“天下英雄，入吾彀中矣。”? ——《唐摭言》 ?(1)材料一中提到的“前代选用，皆州郡察举”，这里的“察举”指的是什么制度?这一制度有何弊病？ ?(2)根据材料二及所学知识，到隋唐时又实施了什么制度？这一制度有何创新之处？ 材料三? 观察下列图片 图1 宋人殿试图 图2 明朝学子看榜图 图3 明代科举写满文字的作弊衣衫 图4 清代科举落第者、著名文学家蒲松龄 材料四? 北宋在沿袭隋唐科举制的同时，严令举子不得“谢恩于师门”，不得称主考官为恩师，也不得自称门生。举子一旦考取，即不再经吏部考试而直接授官。对录取名额，也屡有增加，后来甚至规定按考生总额十一比数加以录取，并成为定制。?——《天工开物·序》 (3)殿试成定制：采取防止考试舞弊的措施；录取名额增加。(6分) (4)科举仍然是进入仕途的重要途径，为此有些人不择手段。命题的僵化及八股取士方式为作弊提供了可趁之机。(4分) 材料五? 我国的科举制度从宋元以后东渐西传，越南、日本、韩国、朝鲜，在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度：法国、美国、英国等国家的选拔官吏的政治制度也都直接受到中国科举制度的作用和重要影响。西方现代的文官选拔制度、我国现代的教育制度和干部选拔制度都是中国科举制度的继承和发展。因此，孙中山先生曾充分肯定中国的科举制度“世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度”(《五权宪法》)。西方人将中国的科举制度称之为“中国第五大发明”。它无疑对中华民族，对全人类都是一个了不起的贡献。?????——引自《中国古代史资料选辑》 (5)明清科举制度逐渐腐朽：考试内容脱离实际。(或者答明清科举不能选拔有才之士)(4分) (6)科举制度创造了相对