七级下册语文期中试卷及答案()打.doc

人教版七年级下册语文第二次月考试卷 班级： 姓名： 成绩： 基础与运用（14分） 1、下列加点字注音不完全正确的一项是（ ）（2分） A. 秕谷( bǐ ) 收敛( liǎn ) 确凿( záo ) 脑髓( suǐ ) B. 崎岖( qí ) 祈祷( qǐ ) 踱步( duó ) 喧嚣( xiāo ) C. 女佣(yōnɡ) 踌躇( chú ) 重荷( hè ) 荒谬( miù ) D. 骊歌( lí ) 花圃( pǔ ) 脚踝( huái ) 涉猎( shè ) 2、下列各组词语字形完全正确的一项是（ ）（2分） 气势磅礴 来势凶凶 荒草萋萋 惊涛澎湃 浩浩荡荡 炯乎不同 杂乱无章 鲜为人知 人声鼎沸 九曲连环 亦复如是 家喻户晓 鞠躬尽瘁 妇儒皆知 惹人注目 一拍即合 3、下列加点字语解释有误的一项是（ ）（2分） A. 轻捷（快） 讪笑（嘲讽） 人迹罕至（稀少） B. 山巅（山顶） 怪诞（荒唐的） 心会神凝（领会） C. 哽住（声气阻塞） 宿儒（长久从事某种工作 锋芒毕露（毕竟） D. 鉴赏（鉴定） 宛转（曲折） 锲而不舍（ 刻 ） 4、填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（ ）（2分） 应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。这次变革要求学生 ， ，学会办事，学会健体， ， ，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。 A. 学会求知 学会做人 学会审美 学会创造 B. 学会做人 学会求知 学会审美 学会创造 C. 学会求知 学会做人 学会创造 学会审美 D. 学会做人 学会求知 学会创造 学会审美 5、下列对课文内容理解有误的一项是（ ）（2分） 《音乐巨人贝多芬》中作者通过一次会见来表现贝多芬在音乐上的巨大造诣。 《艰难的国运与雄健的国民》一文中，作者以大江大河的流淌比喻历史前行过程，表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。 《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，引人入胜。 《未选择的路》是借写自然界的道路来表达诗人自己对人生之路的思考。 6、下列作家作品搭配不正确的一项是（ ）（2分） 《从百草园到三味书屋》————鲁迅————《朝花夕拾》 《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》 《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家 《福罗拜家的星期天》————屠格涅夫————俄国作家 7、下列句序排列完全正确的一项是（ ）（2分） ①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ②夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 ③饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮； ④闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。 ⑤杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。 ⑥他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ⑦1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 12、本文选自 ，作者（分） 解释下面加的词语在文中的意思。（分） （1）世隶耕（ ） （2）（ ） （3）日扳仲永（ ） （4）泯然众人（） （1）卒之为众人，则其受于人者不至也 译文：