四川省柏垭中学高三第三次周考.docVIP

四川省柏垭中学高三第三次周考 （时间：50分钟 满分：100分 命题人：覃华森） 选择题（本大题共小题，每小题分，共分。只有一项是符合题目要求的。） 图一 图二 A．图1：“御史大夫，秦官，银印青绶，掌武事。” B．图1“丞相，秦官，金印紫绶，为百官之长。” C．图2“太尉，秦官，金印紫绶，掌武事。” D．图2“太尉，秦官，银印青绶，掌律令图书。 3. 有网友发帖讨论科举制时说：“自秦以来，科举兴于世，始以八股为试，学子彻夜秉读。然科举追求功禄，令学子神经麻木，岂真常识耶？”对该帖最恰当的评价是： A.对科举制的评价是完全正确的 B.仅从追求功禄评价科举制是片面的 C.关于科举制的史实和评价都有问题 D.关于科举制和八股取士产生时间都有错误 4. 据四川省立女子师范学校某学生的日记记载：1934年春，她经人介绍前往一平民学校教课，为其办理手续者系一男子，这使她“心中鹿鹿不已”，因为这是她平生“第一次见陌生男子”。但她又想到，前来授课是“为国家幸福计，已身前途计，不得不尔。余侪处世光明磊落，何分性别，何惧他人窃议哉？”这则日记反映出当时 A、女子教育事业获得了快速发展 B、女性仍然深受传统观念的束缚 C、知识女性普遍追求自由与平等 D、成都地区涌现出了一代新女性 5. 据《中国文化知识精华》介绍：周武王灭商后，商朝的遗民没有可以耕种的土地，生活非常 艰难。为了维持生计，他们就东奔西跑地做起买卖来，日子一长，便形成了一个固定的职业。 周人就称他们为“商人” ，称他们的职业为“商业” 。由此可见，商品经济应该兴起于商周时期。该推断 A．材料充分、理解准确，结论合理 B．材料充分、理解不准确，结论不合理 C．材料不充分、理解准确，结论合理 D．材料不充分、理解不准确、结论不合理 6.下表1911——1945年中国工业生产指数（1933年物价为衡量标准） 13．4％ －4．5％ 8．7％ －2．45％ A．两次快速发展均得益于社会的剧变 B．国民政府前十年民族工业发展较快C．内战是阻碍民族工业发展的主要原因 D．抗战期间民族企业被日本整体吞并a、b、c、d四处出现起伏的原因分析不正确的是 A．a处：秦朝“焚书坑儒” B．b处：西汉“罢黜百家，独尊儒术” C．c处：魏晋南北朝隋唐“三教合一”D．d处：明清批判思想的推动 8. 下面漫画所要表达的意图是 A．传统文化的现代化 B．传统文化的大众化 C．传统文化的创新化 D．传统文化的庸俗化 9. 标语（口号）也能折射出时代发展的脉络。下列标语（口号）按开始流行时间的先后顺序排列，正确的是 打倒美帝，打倒苏修，打倒各国反动派三年超英，五年赶美保证国家的、留足集体的、剩下都是自己的解放思想、实事求是、与时俱进 历史学的基本要素是：史料、史料解释、历史叙述、历史观点和历史评价。材料中划线的部分 A 筑金瓯，承天情，?民物欣凫藻，?喜同袍，?清时幸运，?真熙皞，?帝国苍穹保，天高高，?海滔滔。?於斯万年,? 亚东大帝国!? 山岳纵横独立帜,? 江河漫延文明波;? 四百兆民神明胄,? 地大物产博.? 扬我黄龙帝国徽,? 唱我帝国歌! B 东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。 C三民主义，吾党所宗，以建民国，以进大同。咨尔多士，为民前锋；夙夜匪懈，主义是从。矢勤矢勇，必信必忠；一心一德，贯彻始终。 D山川壮丽、物产丰隆，炎黄世胄，东亚称雄┅┅创业维艰，缅怀诸先烈，守成不易，莫徒务近功。同心同德，贯彻始终，青天白日满地红。同心同德，贯彻始终，青天白日满地红。 12. 下图是20世纪50—70年代大国关系图，图中“——”表示合作关系，“→”表示对抗关系。阅读下图，甲、乙、丙所代表的国家是 A.甲是中国，乙是英国，丙是法国 B. 甲是日本，乙是苏联，丙是英国 C.甲是美国，乙是中国，丙是苏联 D. 甲是法国，乙是日本，丙是美国 二、非选择题（本大题共2小题，第13题28分，第14题24分，共52分。） 13. （28分）历史上的社会转型期，在政治、经济、文化等方面往往会出现重大的发展与变革，是我们认识和把握历史的关键。 请回答： （l）春秋战国时期，社会转型在经济和思想上有什么表现？（6分） （2）16—18世纪，欧洲向资本主义社会转型；1949—1956年，新中国向社会主义转型。结合所学知识，分别概述其在政治、经济、思想文化方面的表现。（18分） （3）根据上述