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北师大版一年下语文课文整理练习四 姓名________座号________ 冬冬读课文练习：词语：胆子______ 读______ ______读错 越读声音______ 脸______了 声音很______ ______听她读课文 鼓起______ 声音又______又______ 鼓起______ 乱句重组：（ ）这一回她的声音又好听又响亮，大家都为她鼓起掌来。（ ） 冬冬鼓起勇气又读了一遍。（ ）老师点点头。（ ）丁丁又说：“老师，让冬冬再读一遍，好吗？” 句子填空：这篇课文讲丁丁______ 冬冬，冬冬克服了因胆小读书声小的困难。我觉得朋友应该_______________________________________________ 池塘边的叫声练习：1、把适当的韵母填写在（ ）中。 an ang 讲（ ）干（ ）转（ ）岸（ ）半（ ）连（ ）亲 （ ） 在（ ）里注上拼音：趴（ ）在背（ ）上 背（ ）你去 词语填写：打______ 好奇地______ ______摆着______ ______地 ______的叫声 讲______ 句子填空：青蛙和小鱼都是____________，它们是____________好朋友。 赠汪伦默写：题目____________。李白________________________，________________________。________________________，________________________。这是______朝______写的一首诗。写的是______送______的情景。________________________，________________________这两句诗用桃花潭水很深来比喻朋友间的深情厚谊。 雨铃铛练习：1、抄写描写声音的词语：沙沙响___________丁零当啷___________呜呜___________呱呱___________嘀嗒嘀嗒___________喵喵___________ 按课文填空： 雨铃铛 金波 ___________，沙沙响， 春雨___________在房檐上。 房檐上，___________水珠， ___________串串小铃铛。 丁零当啷…… 丁零当啷___________ 它在___________小燕子， 快快回来___________新房。 下面句子没写完，你能写完吗？ 我觉得雨声像___________，像___________，像___________。 美丽的彩虹练习：一、词语：雨过天___________ ___________的桥 ___________的银河 ___________的项链 戴上___________ 更加___________ 从彩虹顶上___________ 这样___________ 画了___________ 巨大的___________ 颜色___________ 回到了___________ 下面的句子没写完，也叫不完整，你把它们写完，也叫补充完整。以后要把句子都写完整。 美丽的彩虹像一座___________，像一条___________，像一件___________。我认为它还像___________。 加上偏旁并组词：穴_____（ ）冖_____（ ）宀_____（ ） 组词：带（ ）（ ）戴（ ）（ ） 抄写带“雨”字的词语：雷雨_____ 雨点_____ 雨声_____ 雨伞_____ 春雨_____ 秋雨_____ 夏雨_____ 下雨_____ 大雨_____ 小雨_____ 雨衣_____ 雨过天晴_____ 编一编，读三遍：1、下雨了，蘑菇说：“我不怕，我有_____一把。”2、下雨了，蘑菇说：“我不怕，我有一顶_____。”3、下雨了，蚂蚁说：“我不怕，我早把门口_____。”4、下雨了，小草说：“我不怕，我又能喝_____。”5、下雨了，大树说：“我不怕，我要长得___________。”6、下雨了，大象说：“我不怕，我不用到___________。