[高三理化生]研读文本 反思教学 必修教材的分.ppt

研读文本 反思教学—人教版高中生物必修教材的结构分析与教学建议 一.实验区在新课程实施过程中遇到的困惑及思考 问题探讨： 3、没有细胞核，细胞还能合成蛋白质吗？ 4、没有细胞核，细胞还能生长和分裂吗？ 进一步全面阐述细胞核的功能: 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 第3节 物质跨膜运输的方式 任重道远 天道酬勤 谢 谢 大 家 ！ 教学案例 …… …… …… …… …… …… 未发现膜中的蛋白质 不足 1970年 20世纪50 20世纪40 荷兰学者 1925年 20世纪初 相似相溶 膜是有脂质构成 植物细胞通透性实验 欧文顿 19世纪末 技术发 展水平 实验 结论 主要 实验 科学家 时代 科学探索无止境，STS 生 物 膜 的 流 动 镶 嵌 模 型 对生物膜结构的探索 流动镶嵌模型的主要内容 假说 科学实验 人物 时间 欧文顿 19世 纪末 通透性实验 膜是脂质组成的 20世 纪初 某科 学家 哺乳动物红细胞中分 离细胞膜，分析成分 膜主要成分 脂质和蛋白质 1925 年 荷兰科 学家 细胞膜中脂质铺成单层分 子，面积是细胞膜的2倍 细胞膜中脂质 为连续的两层 1959 年 罗伯 特森 电镜下看到细胞膜由 “暗—亮—暗”的三层结构 生物膜为三 层静态统一结构 1970 年 某些 科学家 荧