[高中教育]椭圆及其标准方程修改.pptVIP

设置情境 问题诱导 学习目标 1.学习目标 ①建立直角坐标系，根据椭圆的定义建立椭圆的标准方程， ②能根据已知条件求椭圆的标准方程， ③进一步感受曲线方程的概念，了解建立曲线方程的基本方法，体会数形结合的数学思想。 2、重点难点 ①重点：感受建立曲线方程的基本过程，掌握椭圆的标准方程及其推导方法， ②难点：椭圆的标准方程的推导。 动手发现，体会定义 例3 已知椭圆经过两点 ,求椭圆的标准方程 。 分析： 1、当BA0时，表示的为焦点在x轴上的椭圆； 2、当AB0时，表示的为焦点在y轴上的椭圆。 3、若A不等于B，且均大于0，表示的为椭圆的 一般式。 归纳：椭圆的定义： 平面内与两定点F1、F2的距离之和等于常数（大于|F1F2|）的点的轨迹叫椭圆. 定点F1、F2叫做椭圆的焦点，两焦点的距离叫做椭圆的焦距. 探究： |MF1|+ |MF2|＞|F1F2| 椭圆 |MF1|+ |MF2|=|F1F2| 线段 |MF1|+ |MF2|＜|F1F2| 不存在 * 椭圆及其 标准方程 2005年10月12日上午9时，“神舟六号”载人飞船顺利升空，实现多人多天飞行，标志着我国航天事业又上了一个新台阶，请问： “神舟六号”载人飞船的运行轨道是什么？