[高二政史地]第18课 音乐与美术.pptVIP

整体感知 高更《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》 高更早期作品没有摆脱印象派的手法，后来以极大的热情描绘了土著民族及其生活。高更不顾一切,远涉重洋到南太平洋上的一个岛上去生活和画画,直到去世。作品用线条和强烈的色块组成，具有浓厚的主观色彩和装饰效果。 毕加索作品 * * 第18课 音乐与美术 【学习目标】 1．知道贝多芬对音乐的主要贡献和作品特点；了解印象派绘画和音乐的特点、代表人物；理解后印象派美术、现代美术及现代音乐的发展。 2．自主学习、合作探究，掌握“艺术是一定时期政治与经济的反映”的原理。 3．理解和尊重艺术的多样性；感受艺术大师立足社会、献身事业、开拓创新的可贵人文精神。 【课程标准】 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性 2.欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值 重点：学会结合历史背景欣赏艺术作品，掌握“艺术是一定时期政治与经济的反映”的原理 音乐 古典主义音乐 浪漫主义音乐 印象派音乐 现代音乐 美术 贝多芬 德彪西 印象派 莫奈 后印象派 凡?高 现代派 毕加索 新印象派 1.贝多芬创作背景？主要作品及特点？ 对音乐的主要贡献？ 2.印象派绘画出现的时代背景？有何艺术特点？ 主要代表？ 3.印象派音乐有何特点？主要代表？ 4.现代