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落叶是否背朝天说课稿
研究性学习指导说课稿
《落叶是否背朝上》
大雁一小
顾虹
研究性学习指导《落叶是否背朝上》说课稿
今天我说课的内容是内蒙古教育社出版的九年义务教育课程研究性学习指导六年级上册《落叶是否背朝上》以下我主要从活动背景，活动目标，活动过程，学情分析，反思五个方面加以阐述：
一、背景简述：
在这金秋季节，学生利用本节课研究的问题观察自然中的落叶现象，为学生打开了开启了解自然的大门。活动中引导学生用关注自然、热爱自然，用心去发现问题、研究问题的方式感受自然中的美感。
二、活动三维目标：
知识与技能
1、清楚落叶现象的自然现象
2、利用组织实验，查阅文献作为认知工具，作为学生解决问题的工具，通过引导学生进行实验综合分析和指导学生利用实验创新表达，培养学生的逻辑思维能力。
3、综合运用启发式、自主学习、协作学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生进行自主探索学习。通过质疑、小组交流、分组汇报等环节，培养学生语文综合实践能力。
过程与方法
1、通过实验操作、上网查找收集资料、讨论、分析、归纳问等方式，培养学生自主、合作、探究的学习方法。
2、对资料进行整理、分析、归纳，让学生更清楚落叶的重要性
情感态度与价值观目标： 培养学生积极乐观的心态。 课题准备阶段提出和选择课题课题实施阶段
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