[高二数学]721正弦定理和余弦定理.pptVIP

知识探究（二）：正弦定理的应用 理论迁移 理论迁移 理论迁移 理论迁移 * 知识探究（一）：正弦定理的形成 思考1：在Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝a，AC＝b，AB＝c，则sinA，sinB，sinC分别等于什么？ C A B a b c 思考2：在上述关系中，边长c 有哪几种表示形式？由此可得什么结论？ C A B a b c 在任意三角形中，有 该连等式称为正弦定理.如何用文字语言描述正弦定理？ 在一个三角形中，各边和它所对角的正弦之比相等. 正弦定理的外在形式是公式，它由三个等式组成即 ， ， 每个等式都表示三角形的两个角和它们的对边的关系. 三角形的三个内角及其对边叫做三角形的元素，已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形. 利用正弦定理可以解决两类 解三角形的问题： （1）已知两角和任意一边，求其它两边和一角（可以由三角形的内角和先求角） （2）已知两边和其中一边的对角，先求 另一边的对角（根据“大边对大角”确定解 的个数），进而可求其它的边和角. 小结作业 1.三角形的三个内角及其对边叫做三角形的元素，已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形. 2.正弦定理的外在形式是公式，它由三个等式组成