版 章 树立法律理念 维护法律权威.ppt

教学目的和要求： 认识我国正在建设社会主义法治国家。帮助同学们树立社会主义法治观念，做到懂法、用法、护法；增强国家安全意识，.掌握国家安全法律知识，.履行维护国家安全的义务；加强社会主义法律修养，培养社会主义法律思维方式，树立和维护社会主义法律权威。 重点和难点： 重点：掌握基本的法律知识，并在实践中养成遵纪守法的习惯，增强维护法律尊严的责任感。 难点：法律思维方式的准确理解与培养。 ④立法机关要严格按照立法法制定法律，逐步建立起完备的法律体系，使国家各项事业有法可依。有法可依是实现依法治国的前提条件。 ⑤行政机关要严格依法行政。依法行政就是要求各级政府及其工作人员严格依法行使其权力，依法处理国家各种事务。它是依法治国的重要环节。 ⑥司法机关要公正司法、严格执法。总之，依法治国要求各国家机关切实做到有法必依、执法必严、违法必究。 它和党的领导、人民民主一起共同构成了社会主义民主政治。在这里依法治国与建设中国特色社会主义的大局之间的关系非常清晰。实行社会主义法治是建设中国特色的社会主义的有机组成部分，也是广大人民群众在中国共产党的领导下管理国家事务、经济、文化事业、社会事务的重要工具。建设中国特色社会主义实行依法治国的好处也十分清楚，就是为了防止个人的专断和任意，实现社会主义民主的制度化、法律化。 社会主义法治与服务大局的统一，还有另一层意思。我们强调服务大局并不是在法律之外去寻找办案的标准。法律标准和社会标准在根本上是统一的。法律本身就是全国人民意志的体现，因此从本质上说，依法办事就是依照全国人民的意志办事，就是服从大局 正当法律程序也常被用来解释为实体法或程序法上的限制，用以规律法官“司法权”（而非国会“立法权”）界定和保障平等权、自由权这些人民的基本权利。不过此种解释具有一定的争议性，且其与自然正义法则以及程序正义这两个被用于其他法域的概念相类似。 ，“没有程序（法）即无实体（法）”这一法律格言，在刑事领域体现得最为彻底。 为此，由国家立法机关以法律事先明确规定刑事诉讼程序，规范刑事诉讼活动，保证刑事诉讼的有序性和公正性，就显得尤其必要。  培养法律思维方式要正确认识几种关系： 1、民主与法治的关系 2、权利与权力的关系 3、权利与义务的关系 4、自由与平等的关系 5、实体与程序的关系 2、权利与权力的关系 区别 权利与权力是两个不同的概念前者属于法律上的概念后者则属政治上的概念两者存在密切的联系 联系 一方面权力以法律上的权利为基础以实现法律权利为目的权利作为一种法律上的资格又制约着权力的形式、程序、内容及过程各个方面；另一方面某些法律上权利的实现依赖一定的权力的行使两者也存在一定的一致性如都以追求一定的利益为目的；都有相应的法律上的规定和限制要求等等但两者却有显著的区别。 3、权利和义务的关系， 权利和义务的关系，是一致的，不可分割的，两者之间是互动的关系。没有义务，权利便不再存在；没有权利，便没有义务存在的必要。同时，权利和义务，又是为权力所保障的。作为法律所规定的权利的实现，当然离不开义务的履行；实质上，在此过程中，也是权力作用的结果。权利与义务的关系 1、法律关系中的对应关系。这种对应关系是指任何一项法律权利都有相对应的法律义务，二者是相互关联、对立统一的。正如马克思指出的：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”2、社会生活中的对等关系。这主要表现在权利义务的总量是大体相等的。如果权利的总量大于义务的总量，有的权利就是虚设的；如果义务总量大于权利总量，就有特权。 3、功能上的互补关系。法律权利的享有有助于法律义务的积极履行。在许多情况下，不主张权利，义务人就不去履行义务。法律义务也是法律责任，义务规范要求的作为与不作为要令行禁止。法律主体如果都能这样对待义务，就必然有助于权利的实现，建立起良好的秩序。4、价值选择中的主从关系。在任何类型的法律体系中，都是既有权利又有义务的，这样，才能通过法律对人们的社会行为进行调整 自由和平等是社会思想与行动的两个方面 第一只有自由平等才有可能，没有自由平等是句空话。（奴隶社会） 第二平等是自由的保证，这个你应该可以理解 第三自由会要求更多的平等，不管在经济方面还是在思想方面 第四自由是相对的没有绝对的自由，比如你不可能说我要天上的星星。平等也是相对的不可能有有绝对的平等就像你出生，不可能家里和外面的其他家族一样。 5、实体与程序的关系 司法公正是审判工作的灵魂和生命。司法公正要求做到实体公正和程序公正，缺一不可。程序公正是实现实体公正的重要手段和保障，实体公正是程序公正的结果和最终目的。 ??一、程序公正是司法活动追求的目标 ??二、程序公正是实现实体公正的有效途径 三、程序公正能够有效弥补实体规则的不足 四、程序公正使司法活动更具