2017年秋八年级数学上册13.1.2三角形中角的关系学案（无答案）（新版）沪科版.docVIP

第2课时　三角形中角的关系 班级：_______ 小组：_______ 姓名：_______ 学习目标：1、理解三角形内角和等于180°的推导过程，会应用三角形内角和定理解决实际问题。 2、经历观察、思考、互动的过程，提升合情推理的能力，发展条理化的思维意识，发展空间想象思维，形成良好的“说理”能力。 学习重点：应用三角形内角和定理 学习难点：对三角形内角和定理的认识 学习过程 一、知识回顾 1、△ABC三边a、b、c则化简|a+b-c|-|b-a-c| = ________________ 2、以1cm、2cm、3cm、4cm、5cm中线段可构成（ ）个三角形 二、自主学习 1、三角形按角分类 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 三角形按角的大小、可分为： 直角三角形 三角形 锐角三角形 斜三角形 钝角三角形 直角三角形ABC表示为： 2、探究三角形三个内角之间的关系： （1）量一量：∠A= _________ ∠B= __________ ∠C= _________，求∠A+∠B+