2018年七年级历史下册第5课 和同为一家课件2 新人教版.pptVIP

* 第5课 和同为一家 贞观年间，家境贫寒、学富五车的张三赴京赶考，金榜题名，踏上仕途。张三的时来运转主要得益于 （ ） 禅让制度 B分封制度 C科举制度 武则天的统治，为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。其重要措施是 （ ） A.设置进士科 B扩充国学规模 C创设殿试和武举 了解掌握吐蕃的社会发展与唐朝的关系；了解回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活与唐朝的关系。分析唐朝民族政策的特点、出现这种政策的原因；使学生认识到祖国的历史是由各民族共同缔造和发展的。 学习重点：吐蕃的发展以及唐与吐蕃的友好关系 。 学习难点：唐朝对边疆各族采取的比较开明的民族政策。 唐太宗和武则天在今 地区先后设立了管辖 的最高行政和军事机构 新疆 西域 突厥汗国的兴衰 东突厥 西突厥 突厥 6世纪中期建立政权 583年分裂 630年灭于唐 659年灭于唐 安西都护府 640年 北庭都护府 702年 唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”他的话是什么意思?体现了什么样的民族政策? 　　 唐太宗的话意思是：过去的