九年级化学常见的酸和碱13.docVIP

课题１ 常见的酸和碱 一、教学建议 课标要求 1.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途。3.从H+和OH-的角度认识酸和碱的化学性质，进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。 4.认识酸和碱的腐蚀性及使用时的安全注意事项。 4.课堂上，利用学生所学知识巧妙地提出一些能激发学生创造欲望和创造兴趣的问题，尽量给学生一些动手的机会，让学生在手脑并用的活动中迸发出创造的火花。 5 本课题用3课时完成。 二、课时教案 课题１　常见的酸和碱（第一课时） [教学目标] 1知识与技能：知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应；能自制酸碱指示剂，并设计和完成与之有关的实验。 2过程与方法：通过一些探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程；学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。 3情感态度与价值观：进一步增强探究物质的好奇心和求知欲。 [教学重点] [教学准备] 1教师准备：白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液、紫色石蕊试液、酚酞试液；点滴板、滴管；花。 2学生准备：。 学　生　活　动 设计意图 引入新课： 今天早餐你吃了什么水果？你是否还尝过其他有点酸或很酸的食物？在这些食物中都包含着一种物质——酸。 上次洗头时，你用了洗发剂吗？使用时有什么感受？如果用了，那么你可能用到了另外一种物质——碱。 我们每天都在使用含有酸和碱的物质，甚至连我们的生命活动也离不开酸和碱的化学