九年级数学程与方程组.docVIP

湖北省黄冈地区中考数学专题辅导3 方程与方程组 【】能够根据具体问题中的数量关系，列出方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型经历用观察、画图或计算器等手段估计方程解的过程会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程（方程中的分式不超过两个）理解配方法，会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方程能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理。【】方程有两个不相等的实数根x1、2=；反之也成立。 ⑵△=0方程有两个相等的实数根；反之也成立。 ⑶△＜0方程没有实数根。反之也成立。 ⑷判别式的应用：①不解方程判断根的情况；②根据方程根的情况，确定方程中字母系数的取值范围。 ⑸当△≥0时，由求根公式可得x1+x2=，x1·x2=。 5．方程或方程组的应用 列方程（组）解应用题的一般步骤： ⑴ 审题；⑵ 设未知数；⑶ 找出能够包含未知数的等量关系（建立方程模型）；⑷ 列出方程（组）；⑸ 求出方程（组）的解；⑹ 检验（是否有增根、是否有实际意义）；⑺作答。 【热点】 的解是 。 分析解点评的两根，则此直角三角形的斜边长为 （ ） A．　 B．3 C． D．13 分析。 简解点评+2 = 会产生增根，求k的值。 解法一：方程两边乘以x – 2得：k + 2（x – 2）= x 解这个方程得：x = 4 –