八年级数学平行四边形的认识3.docVIP

第十六章 平行四边形的认识 广东实验中学附属天河学校初二数学组集备 整理人 张友兵 单元设计总体分析 一、教学内容与目标 本章主要内容是认识平行四边形以及几种特殊的平行四边形的性质。通过图形的操作或度量，让学生直观确认图形的主要特征，认识图形的性质。并能根据图形的性质解决简单的推理与计算问题，学会合情推理与数学说理，进一步形成一定的推理格式。 本章教学目标 1、通过运用图形的变换（平移和旋转）探索图形特征与性质的过程，体验数学研究和发现的过程,并得出正确的结论。 2、在对平行四边形的原有认识的基础上探索并掌握平行四边形的主要特征，认识它的性质。 3、探索并掌握几种特殊的平行四边形---矩形、菱形与正方形的概念和各自所具有的特殊性质。 4、掌握梯形的概念，探索并了解等腰梯形的有关性质，并学会运用分解梯形为平行四边形与三角形的方法解决一些简单的问题。 5、了解平行四边形、矩形、菱形、正方形及梯形相互之间的关系。 6、在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，进一步培养学生数学说理的习惯和能力，初步形成一定的推理格式，并逐步要求学生能熟练书写规范的推理格式。 学情分析 1、本章内容安排在“平移与旋转”之后，学生已经掌握了平移、旋转的特征，了解了轴对称、中心对称图形的特征，这对学生学习平行四边形的性质非常有利，我们要充分利用学生已有的知识作铺垫，引导学生通