光合影响呼吸探究专练.docVIP

热点专练：细胞呼吸实验探究和光合作用影响因素 一：细胞呼吸的实验探究 1.为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按下图所示安装好。以下关于该实验的说法，错误的是 (　　) A．甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式 B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入b瓶中变成灰绿色证明有酒精产生 D．乙组b瓶先封口放置一段时间的目的是消耗瓶中的O2以形成无氧的环境 2.下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。下列几种实验结果(给予相同的环境条件)，你觉得不可能出现的是 (　　) A．甲、乙装置水滴都左移 B．甲、乙装置水滴都右移 C．甲装置水滴不动，乙装置水滴左移 D．甲装置水滴右移，乙装置水滴左移 3.下图是探究酵母菌呼吸方式类型的装置，下列说法错误的是 若装置一液滴左移，装置二液滴不动，说明酵母菌只进行有氧呼吸 B.若装置一液滴不动，装置二液滴右移，说明酵母菌只进行有氧呼吸 C.若装置一液滴左移，装置二液滴右移，说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D.若两处液滴均不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸或无氧呼吸 4.某校生物兴趣小组在学习了“探究酵母菌细胞的呼吸方式”后，想进一步探究酵母菌细胞在有氧和无氧的条件下产生等量CO2时，哪种条件下消耗葡萄糖较少的问题。他们进行了如下实验：将无菌葡萄糖溶液与少许酵母菌混匀后密封(瓶中无氧气)，按下图装置实验。当测定甲、乙装置中CaCO3沉淀相等时，撤去装置，将甲、乙两锥形瓶溶液分别用滤菌膜过滤，除去酵母菌，得到滤液1和滤液2。请分析回答： (1)甲、乙两组的实验变量是________，实验中需控制的无关变量主要有____________________。 (2)酵母菌产生CO2的场所是________________________。 (3)利用提供的U形管(已知滤液中的葡萄糖不能通过U形管底部的半透膜，其余物质能通过)、滤液1和滤液2等，继续完成探究实验： 实验步骤： ①将________的滤液1和滤液2分别倒入U形管的A、B两侧并标记； ②一段时间后观察________的变化。 实验结果预测和结论： ①如果__________________________________________________________， 则有氧呼吸消耗的葡萄糖少； ②如果___________________________________________________________， 则有氧呼吸消耗的葡萄糖多； ③________________________________________________________________________。 5.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析回答： （1）甲兴趣小组想探究的具体问题：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（a～d）所示： ①请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）。有氧条件下的装置序号：________________________；无氧条件下的装置序号：_____________。 ②装置中c瓶的作用是_____________________________________，b瓶中澄清的石灰水还可用_________________________代替。 （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。 ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？_________________________________________。 ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：（a、b、c、d为移动方向） ③若酵母菌消耗的O2为3 mol/L，而释放的CO2为9 mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_____________倍。 光合作用的影响因素 1.为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响，下列说法错误的是 从a到b，叶绿体中C3浓度升高 B.从b到d，C5浓度升高 C.在一定范围内增加CO2浓度，有利于提高光合作用速率 D.曲线中c点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量，也有可能是CO2浓度 2.曲线Ⅰ表示在一定温度，CO2浓度下黄豆的光合作用速率和光照强度之间的关系，在y点改变了某个条件后，出现曲线Ⅱ，下列分析合理的是。 与y点相