[高考]应用题归类分析及应对策略.pptVIP

基本题型四 例10．（2009宁夏海南卷文）如图，为了解某海域海底构造，在海平面内一条直线上的A，B，C三点进行测量，已知AB＝50m，BC＝120m，于A处测得水深AD=80m，于B处测得水深BE=200m，于C处测得水深CF＝110m，求∠DEF的余弦值. 基本题型四 基本题型四 例10．（2009宁夏海南卷文） 说明：解三角形是一大类应用问题，上面的例题中△DEF中没有已知元素，需要学生自己找到三角形可解的条件，通过分割把非三角形变为可解的三角形，虽然问题不复杂，但要求学生要有良好的解三角形的素养，要有判断一个三角形是否可解的能力，求什么？怎样才能可解？条件到哪儿去找？ 基本题型四 例10．（2009宁夏海南卷文） 例11．（南京模考概率问题5）某学校的篮球队、羽毛球队、乒乓球队各有10名队员，某些队员不止参加了一支球队，具体情况如图所示，现从中随机抽取一名队员，求： （1）该队员只属于一支球队的概率； （2）该队员最多属于两支球队的概率． 5 羽毛球 篮球 2 1 2 3 4 乒乓球 3 基本题型四 例10．（2009宁夏海南卷文） 基本策略： 1.认真审题 2.紧抓变量（选出好“变元”） 3.显化变量关系（可列表） “只有想得妙，才能解得好” 基本题型四 例10．（2009宁夏海南卷文） 基本策略： 1.认真审