请一位同学上黑板用简笔画画出喜、怒、哀、惧四种情绪的表精品.pptVIP

* * 　　请一位同学上黑板用简笔画画出喜、怒、哀、惧四种情绪的表情。 　　其他同学在座位上画。 　　 　　 喜 怒 哀 惧 最基本的四种情绪： 你敢上台来表演这四种情绪吗？ * 包含“喜”字的成语（词语）有：＿＿＿＿； 包含“怒”字的成语（词语）有：＿＿＿＿； 包含“哀”字的成语（词语）有：＿＿＿＿； 包含“惧”字的成语（词语）有：＿＿＿＿。 * 　请同学们完成P61的表格。 　思考： 　 多种多样的情绪是怎样产生的？ * 　　当我们遭遇不同事情、处于不同情境中，会产生各种各样的情绪。 　　 　　情绪的产生总是与个人心理需要相联系的。 　　当需要得到满足时，就会产生积极、肯定的情绪。 　　而当需要得不到满足时，就会产生消极、否定的情绪。 * 你认为哪一只猴子先死，为什么？ 科学故事 　　心理学家曾经做过这样一个实验：把两只猴子同时关在笼子里，一只被捆住了，不能动；一只可以在笼子里活动。实验者每隔20秒对猴子进行一次电击，每次放电前5秒，笼子里的红灯就会亮起来。笼子里有一个开关，可以自由活动的猴子在笼子里活动时发现了这个开关，每当红灯亮时，它就会按动开关逃出笼子。而另一猴子不能活动。实验不间断地进行，有一只猴子先死了。 * 实验的结果：能够活动的猴子先死去了 　　因为：猴子害怕电击，都希望逃避。被捆住的猴子毫无办法，只好听天由命；可以活动的猴子为了逃避电击，需要时刻注意红灯的闪动。红灯一亮，就需要迅速打开开关，向外逃窜。可以活动的猴子在整个实验过程中，时刻处于紧张、焦虑、恐惧中，这些都是消极的情绪状态，对生物机体有重大的影响。猴子的死是和不良情绪相联系的。 　　经调查：人类疾病50%至80%与不良心态、恶劣情绪有关。 * 一位粗心的医生，将两个病人的诊断报告弄错了。原本没有癌症倾向的病人因为错误的诊断报告，而极度的伤心、痛苦、焦虑，并且情绪极不稳定。没过多久，就在医院的再次检查中，果真发现了癌症的倾向。而那位本应有癌症倾向的病人，由于拿到了没有癌症倾向的诊断证明，情绪变得高涨，心情变得愉悦，病情渐渐好转。 心理故事 * 情绪对人的　　 行为的影响 情绪对身体 健康的影响 积极影响 消极影响 充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力 抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率 有利于身心健康 不利于身心健康 情绪犹如双刃剑 * 科学实验表明 情绪低落时，几乎忘掉记忆内容的1/4；情绪很好时的同学在相同时间忘掉1/20。 情绪良好的学生学到的知识远远超过情绪不好的学生。 　　请同学们回忆一下,当你处于积极情绪和消极情绪状态时,你的学习、生活有什么不一样吗? * 情绪对智力的影响 积极的情绪有助于智力的发展，消极的情绪会抑制智力水平的提高。科学研究表明，情绪积极、乐观的儿童的智力水平要比情绪悲观、忧郁的儿童的智力水平高。智力水平不只体现在智商（IQ）上，而且体现在记忆、思维、创造、想象等众多方面。 * 　　情绪对理智和正常水平发挥的影响 人在良好的情绪状态下，有正常的理智，容易发挥出自己的正常水平。在消极情绪状态下，会使人的判断和分析能力下降，做出许多不理智的举动。 过高、过低的情绪都不利于在大脑皮层上建立优势兴奋区域。只有适中的情绪状态，可以维持人对任务的兴奋和警觉。 * 　　情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。 * 你可以改变 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容；? 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天，但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事努力； 你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。 * * * * * *